7、中国古代科技之光板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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7、中国古代科技之光板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：7、中国古代科技之光板书设计及设计说明

正文

7、中国古代科技之光

教学目标

1、感受古代先民的聪明智慧,了解中国四大发明并感受中国古代的科技成就。

2、知道中国有着几千年的文明历史和科技成就,为自己是一个中国人而感到骄傲,并树立为中华之崛起而努力的信心。

教学内容

1、我国古代四大发明。

2、其他科技领域的成就。

3、中国古代科学技术发展的启示。

4、中国现代科技取得的成果。

教学重难点

1、重点学习中国古代四大发明。

2、树立为中华之崛起而努力的信心,为自己是一个共国人而感到骄傲。

设计思路

本课时侧重于通过学生对中国古代科技成就的初步了解,萌发民族自豪感和自信心。在素材上我选取了最能代表中国古代科技成就的四大发明,并在此基础上扩展到其他领域,扩展到当今科技,从而使学生能较全面的了解中国古代以及近代的科技成就。感受到我国古代先民的聪明才智。在

内容取舍上我着重以科技为主线。从古代到现代,让同学们感受中国科技的迅猛发展。通过探究活动,让学生对四大发明作进一步的梳理。让学生自制指南针服务生活指导生活。用小组讨论学习法并推荐学生代表发言,培养学生合作探究的学习态度。科技梦,强国梦,让学生感受科技强国重要性,树立为中华之崛起而努力的信心。

教学活动

一、向同学们公布2016年我校在科技创新大赛中取得的成绩。

二、学习中国古代四大发明。

1、火药(观看视频)

(1)根据同学们收集到的资料谈一谈火药。

(2)在我们的生活里哪里用到了火药。

(3)中国——火箭的故乡。

2、指南针(动手操作)

(1)根据同学们收集到的资料请同学介绍指南针。

(2)同学们自制指南针。(课本小活动)

(3)我们还可以通过什么方法辨别方向。

3、造纸术(合作发言)

根据收集到的资料四人一组讨论老师给出的问题,学习后推荐小组代表发言:

(1)纸出现前中国有哪些书写材料,这些书写材料有哪些不足。

(2)介绍蔡伦的造纸过程。

(3)“学富五车”这个成语是怎么来的。

4、活字印刷术(探究排序)

小组根据收集到的资料学习讨论印刷术,推荐小组代表回答老师提出的问题:

(1)介绍毕昇。

(2)介绍活字印刷术的制作过程。

(3)说一说今天的印刷技术。

5、教师总结中国四大发明,并引出中国古代其他的科技成就。

三、请同学们发言中国古代其他科技领域取得的成就,为我们祖先的伟大智慧而骄傲,并启示同学们热爱祖国,树立为中华之崛起而努力的信心。

四、在老师的带领下观看中国现代科技的发展,感受作为一名中国人的骄傲与自豪。

中国有着几千年的历史和文明,我们为中国古代的科技文明而骄傲,我们更为中国迅猛的科技文明发展而自豪!我骄傲,我是中国人!同学们你们呢?同学们你们是祖国的未来祖国的希望,科技梦,强国梦,为实现中华民族伟大复兴的中国梦你们都准备好了么?对,勤奋学习!刻苦钻研!

五、家庭作业。

1、寻找自己生活中需要解决的问题,开动脑筋自己或与同学合作,寻求解决办法。

2、开动脑筋,利用身边的废旧物品完成一件技创新小制作。(可以邀请你的爸爸妈妈参与)

六、板书

7、中国古代科技之光

四大发明文明古国

科技成就科技强国

资料摘要

7、中国古代科技之光板书设计及设计说明

7、中国古代科技之光板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

7、中国古代科技之光PPT课件和教学内容分析

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7、中国古代科技之光PPT课件和第二课时教学实录

7、中国古代科技之光PPT课件和板书设计及设计说明

7、中国古代科技之光PPT课件和教学目标

7、中国古代科技之光PPT课件和设计意图

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关于本教案的常见问题

Q：7、中国古代科技之光板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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