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习作公开课教案｜教案在线预览

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关键词：习作公开课教案

正文

六年级下第二单元作文

第一课时

一、教学目标:

1.引导学生能够观察生活,发现家乡特有的民风民俗,并围绕家乡的某一民风民俗进行介绍,展现出自己眼中的传统文化。

2.能够抓住家乡民风民俗的特点,进行叙述,做到重点突出。

3.表达对家乡的热爱之情。

二、教学重点:引导学生能够观察生活,发现家乡特有的民风民俗,并围绕家乡的某一民风民俗进行介绍,展现出自己眼中的传统文化。

三、教学过程:

(一)课前活动

学生了解家乡民风民俗。

(二)谈话导入,激发兴趣

1. 导语:同学们,请说说我国的哪些传统节日呢?学生回答。

2.师说:让我们再来读几首诗歌,从诗歌中你能发现我们中国的传统民俗吗?学生朗读,回答。

3.交代任务:民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。有的让我们感到新奇,有的让我们感到有趣,还有的让我们赞叹。这节课,我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗。

(三)确定内容,学习写法

1.选好材料我们应该多角度观察生活,发现生活的多姿多彩。想一想哪方面的民俗自己最感兴趣、积累的素材最丰富?你最想介绍的哪种民风民俗?明确自己要写的内容。

2.抓住特点不论是那个民俗,都要抓住特点进行叙述。比如写自己家乡的年画,他有机会亲眼看到了年画的制作过程,特别是印刷的过程给他留下了深刻的印象,于是他就抓住这个内容进行了重点描写,使文章的重点非常突出。

3.学习表达方法先讲了什么?接着讲了什么?最后讲了什么?文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。

(四)课堂练笔,

1.你一定最喜欢过春节了。春节的时候全家人一起包饺子、放鞭炮、逛庙会,我们还能收到长辈送给我们的压岁钱,真是开心极了。

过春节的时候,你和家人都做了什么?选择一样写下来。

2.你的家乡有什么有特色的工艺品或是特产吗?请你选择一样向我们做个介绍。介绍的时候要抓住特点。

3.读读下面写火把节的一段话,说说作者是怎样把人们过火把节的景象写具体的。如果你看到了这样的的景象,会有什么感受呢?

请你继续写下去,表达自己的真情实感。

(五)作业:完成习作草稿

第二课时

一、教学目标:

1. 能够抓住家乡民风民俗的特点,进行叙述,做到重点突出,表达对家乡的热爱之情。

2.练习修改自己的习作,在修改中提高***。

二、教学重点:在修改中能够做到抓住家乡民风民俗的特点,重点突出,表达对家乡的热爱之情。

三、教学过程:

(谈话导入)

1.出示题目,读读自己的作文题目,请其他学生说说题目好在哪里.

2.此次作文的优点,如:

(1)学生是否抓住家乡民风民俗的特点。

(2)是否做到重点突出。

(3)是否表达对家乡的热爱之情。

3.赏析优秀作文。请同学们自由读一读,看看这篇作文好在哪里?

4.小组里交流。

5.教师点评。

资料摘要

习作公开课教案