扇形统计图优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

扇形统计图(二)教学目标:1、使学生进一步了解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取有用的信息。2、在对扇形统计图的数据进行对比分析中,培养学生分析问题的能力。3、使学生感受数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值。教学重点、难点教学重点:进一步了解扇形统计图的特点,能在不同扇形统计图中获取

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:21:00

来源学校

学校：泸县百和镇百和中心小学校

扇形统计图优秀教案

未知

2018-04-19 08:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：扇形统计图优秀教案

正文

扇形统计图(二)

教学目标:

1、使学生进一步了解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取有用的信息。

2、在对扇形统计图的数据进行对比分析中,培养学生分析问题的能力。

3、使学生感受数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值。

教学重点、难点

教学重点:进一步了解扇形统计图的特点,能在不同扇形统计图中获取相关数据和有用的信息,发展学生的数据分析观念。

教学难点:能在不同的扇形统计图中获取相关的数据和有用的信息。

一、复习引新,揭示课题

1、复习旧知

上节课我们学习了扇形统计图,扇形统计图优什么特点?请结合六三班同学参加课外活动情况统计图说一说。

2、引入新课

3、这节课,我们继续学习扇形统计图。

二、合作探究,学习新知

1、教学例2

(1)出示第1幅统计图

引导学生观察,从这幅图中我们能获得哪些信息?引导学生发现这是一幅靠山村退耕还林前土地分布情况的统计图及其他一些信息,算算,耕地、森林、荒山面积各是多少平方千米? (2)出示第2幅统计图

引导学生观察:从这幅图中我们能获得哪些信息?引导学生发现2011年靠山村退耕还林土地分布情况的统计图及其他一些信息,算算,耕地、森林、荒山面积各是多少平方千米?没有改造的荒山还有多少平方千米?

(3)整体呈现两幅统计图,对比观察这两幅扇形统计图,你想说什么?引导学生谈谈“退耕还林”前后数据变化对比分析的感受,独立观察后,小组内交流。

(4)你还能提出哪些数学问题?如何解决?引导学生提出问题并解决。独立解决后,小组内交流。

(5)分析两幅图后,思考:森林面积的增加与荒山面积的减少会给这个村庄带来怎样的变化?如果你是村委会的领导,将怎样根据本村的现状谋划今后的发展?

2、完成教科书第57页课堂活动第3题。

三、练习应用,巩固提高

完成练习十五第3、4、5

小组内交流订正。

完成练习十五第6题

学生独立完成扇形统计图

全班展示评价。

四、全课总结,反思提升

今天这节课的学习,和上一节课相比,有哪些不一样的收获?

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

扇形统计图优秀教案