Unit 2 The cows are drinking water.ppt配套的板书设计及意图

Module 3 Unit 2

《The cows are drinking water . 》教学设计钦北区小董镇中心小学周晓

教学目标:

1、知识目标:

(1)能听懂、会说词汇:blow、cow、rabbit

(2)理解并运句型:—What are you doing ?

—I am cleaning my room.

(3)学习并掌握现在进行时的语言结构:

主语+be(am/is/are) + doing (现在分词)

(4)能正确理解并流利朗读活动2的句子,能完成活动3和活动5的操练。

2、能力目标:学习并掌握现在进行时的语言结构,并能模仿课文,能用be +动词ing的句型描述正在发生的事情。

3、情感目标:

(1)让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂活动,学会用英语来与人交流正在做的事情。

(2)培养学生用英语描述图片场景的习惯,使英语生活化,体验用英语交流带来的乐趣。

教学重点:

(1)理解并运用句型:What are you doing ? —I am cleaning my room. What are they doing ? —The cows are drinking water .

(2)掌握现在进行时的语言结构,能用be +动词ing的句型描述正在发生的事情。

教学难点:

掌握现在进行时的语言结构,能用be +动词ing的句型向不在场的人描述所看到的场景。

教学准备:

PPT、单词卡片、配套资源光盘

教学过程:

Step 1 Warming up and review

1.Sing a song 《What do you want to eat?》

2.Greetings.

3.Let’s review the words and sentences. 出示上一节课的三张照片,学生用现在进行时来描述着三张照片。

小结:

(1)现在进行时:表示正在发生的动作或发生的事情,通常与now 连用。

基本形式:be(am/is/are) + doing (现在分词)

(2)be 动词使用口诀:I 用am ,you 用are ,is 跟着he/she/it, You 和复数(we/they)都用are。

Step 2 Presentation and Practice

Activity 1 Look,listen and say

1.生自主阅读第一部分。

2.播放第一部分动画视频,生观看视频并尝试跟读。

3.师依次范读,生跟读。

4.讲解第一部分内容:

(1)“What are you doing ?”你正在做什么?

表示对你现在正在做的事情的询问。

—I’m cleaning my room . 我正在打扫我的房间。

(2)“I’m + 动词ing ”表示我正在做什么(事情)。

Activity 2 Listen and read

1、出示活动2图片,告诉学生,Today Daming writes a letter to Lingling. Let’s have a look and listen for“What is Daming writing about?”,播放活动2动画视频,要求学生初步理解信件内容。

2、出示单词卡片,学习单词blow、cow、rabbit

3、呈现活动2内容,学生小组合作解决以下几个问题:

(1)What ’s the weather like ?

(2)What are the cows doing ?

(3)Are the birds singing ?

(4)What is Daming doing ?

(5)Are they happy ?

小组汇报。

4、Read again .

(1)朗读课文,注意语音语调

(2)找出文中现在进行时的句子,画出来并朗读。

(3)完成句子:“What can you see in this photo ?”

(4)R etell the text (复述课文).

Activity 3 Look , listen and write

(1)出示图片,把需要填空的关键单词呈现给学生,为接下来的听音填空做准备。

(2)播放录音,学生听音填空。

(3)师生交流,核对答案。

Activity 5 Say and guess

(1)看图,读句子,通过小女孩对照片的描述,猜测她当时在哪里。

(2)S how your photo and ask your parter to guess “Where are you ”

(3)出示你的照片,并用现在进行时做介绍,让同桌猜测你在哪里。Step 3 Consolidation & Exercise

Step 4 Summary 总结今天所学的内容

1、New words: blow、cow、rabbit

2、现在进行时态:表示正在发生的动作或发生的事情,通常与now 连用。

基本形式:be(am/is/are) + doing (现在分词)

Step5 Homework

1、朗读活动2内容,尝试背诵。

2、完成活动6,用给出的单词写一个小故事,然后讲给家人听。