Module 7 Let’s look backppt课件配套教案内容

2016学年上学期优秀教学设计

四年级上册The Revision of Module 5 Clothes 教学设计

广东第二师范学院番禺附属小学

陆丽敏

一、教学目标

（一）语言知识目标

1、能听、说、读、写本单元衣物类单词；

2、懂得用英语询问衣服的价格及回答。

3、能正确运用有关购物的句型：

A: Hello. Can I help you? B: Yes, please. I want to buy…

A: Here’s/are ….Do you like it/them? B: Very much.How much …

A: They`re\ It`s …

B: I`ll take it\them. A:Do you want anything else? B: No, thanks. ．．．

（二）语言技能目标

1、能听、说、读、写本单元的衣物类词汇；

2．能用英语询问衣服的价格及说出价钱；

3、能灵活运用购物句型表演对话；

4、能运用学过的phonics知识，学习新单词；

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5、能运用本单元所学内容做听力和阅读的练习；

（三）情感态度

1、培养小组合作精神。

2、培养学生礼貌待人和对符合自己的穿着打扮的审美观。

（四）学习策略

能与他人合作，对所学的购物用语能主动和积极地练习和实践。

（五）文化意识

注意中西购物的差别。

二、教学重点、难点

1、能综合运用本单元的知识，用英语进行购物并表演出来。

2、能综合运用本单元知识，完成听力和阅读方面的练习。

三、教学过程：

一、Warming up. 1、Free talk. 2、Sing a song:《My clothes》

二、Revision and practice 1、Play a game:Look at the pictures carfully and answer the questions. 2、Leading:How to describe clothes:What clothes,the colour,the price. 3 、Read the words together. 三、Summary and Practice 1．Sum-up. T:When we buy clothes, we often use shopping sentences, can you tell me : what sentences should be the shop assitant say, what sentences should be the customer say ? (1)Work in groups.

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(2)Check the answers. 2.Practice (1)Look and listen to the model carefully. (2)Make dialogues in groups and act it out. (3)Show time. 四、Development and Application 1、Listen and macth. 2. Read and tick. （1）First learn the new words:scarf,boot.(2)Work in groups.(3)Check the answers. 五、Sum-up and assessment 六、Homework. 1、你能从网上找出其它的衣物类单词吗？

2、画一幅自己的服装店的图，向班里的其它同学推销衣服，并把对话写下来。

广东第二师范学院番禺附属小学

2016年12月

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