Unit 4 Planting trees is good for us.公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、教学目标（一）语言目标1．词汇：能听懂、会说新单词building，change，look after 。2. 句型：(1)能熟练运用“I will…”“We should…”描述怎样种植好更多的树木。(2)能理解“Why do people cut down trees？”。（二）应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Planting trees is good for us.

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2018-04-28 06:36:00

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学校：鼎城区灌溪镇中学

Unit 4 Planting trees is good for us.公开课参赛课教案

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关键词：Unit 4 Planting trees i…公开课参赛课教案

正文

第二课时

一、教学目标

（一）语言目标

1．词汇：能听懂、会说新单词building，change，look after 。

2. 句型：

(1)能熟练运用“I will…”“We should…”描述怎样种植好更多的树木。

(2)能理解“Why do people cut down trees？”。

（二）应用目标

1. 能在2-3种情境中描述怎样种植好更多的树木。

2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的短文。

3. 能完成D部分的练习。

二、教学重、难点

1.重点：能熟练运用“I will…”“We should…”描述怎样种植好更多的树木。

2.难点：能结合自身生活实际描述怎样种植好更多的树木。

三、教学准备

单词卡片、教学磁带、教学VCD等。

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1. Gteetings 2.Revision ：Brain storm头脑风暴

（1）以trees为中心词，说出与其相关的词组或句子。

（2）以air为中心词，说出与其相关的词组或句子。

Step 2 游戏演练（Let’s act）

1．Game：出谋划策

T：Planting trees is good for us. What should we do?

以小组为单位进行讨论,比一比哪组想的办法最多。

2．师生共同朗读，表演C部分对话。

Step 3 趣味阅读（Let’s read）

1. Pre-reading

用课件展示两张图片：一张为被过度砍伐的树木；一张为城市高楼。

教师引导学生观察图片，并提问：

（1）Why do people cut down trees？

（2）Is that good for us？

（3）What should we do？

2.While-reading

（1）播放D部分的多媒体，学生通过听、看理解短文的意思。

（2）结合上下文，理解新单词。

（3）跟读短文。

3. Post-reading

（1）独立完成练习题。

（2）检查、校正答案。

（3）讨论、复述。

Why do people cut down trees？What should we do？

Step 4 趣味游戏（Games）

游戏一：城市绿化先锋

将全班分为若干组，教师给每组准备一张城市地图。学生通过讨论，在城市需要绿色的地方画上树木，并说说这些树能带来什么益处。

例如：We can plant trees on the roads.

Because the trees can keep the air clean.

The trees can make the roads more beautiful. 游戏二：环保大使

将全班分为若干组，每组学生合作制作一份有关保护树木的宣传海报,要求图文并茂; 可以引导学生参考D部分的语言进行编写, 也可建议学生通过网络查找相关资料,丰富海报内容。

Step 5 作业布置（Homework）

1.听录音，朗读并背诵课文。

制作宣传海报, 并说说海报内容。

3．查阅资料，了解过度砍伐树木对我们生活的影响。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Planting trees is good for us.公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Planting trees is good for us.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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