Class 2 Textbook p.29教学实录

Unit 4: This Is Really Fun! 教材分析; 本单元是关于孩子们在游乐园里的见闻和感受的对话，本单元与第二单元的相同，着重开展正确表达自己的感受的对话练习。还要通过学习，懂得健康的重要性，养成关心同学和朋友的品德。

在本课中学生所要接触的知识有的曾经学习过，有一定的基础知识和自学能力，但知识体系还较混乱，不能灵活运用所学知识，所以本课，应根据学生的年龄特点设计教学活动，以贴近学生生活的方式开展教学活动，使学生逐渐掌握英语技能。

本册教材具有

1 注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2 注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3 注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4 注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5 注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

学情分析：

1、学习习惯和兴趣

四年级总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习英语的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。可适当采用课堂中动手参与、小组讨论、游戏和歌曲等来激发他们。

2、基础知识和基本技能

（1）绝大多数的学生基本掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识到现实生活中去。

（2）部分同学的思维较灵活。

（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 （4）教学重点仍在于抓基础。

教学目标：1）能熟悉表达状况的形容词；2）能熟悉时间的表达方

教学重难点;Words：bumper car; drive; exciting; fun; ride; roller coaster; Sentences: It’s look exciting..

教学媒体;1)录音机；2）录音带；3）图片

Lesson 1 This Is Really Fun! 教学目标：

1.知识目标：学生掌握下列单词和句子：exciting; scared; ride; I’m scared. I want to ride on the roller coaster.

2.能力目标; 练习并学会表达感觉和愿望的语句。

3.情感目标; 表达自己感兴趣和害怕的事物。

教学重难点：exciting; scared; ride; I’m scared. I want to ride on the roller coaster.

教学媒体：1)各种动物玩具和单词卡片；2）录音机和录音带

教学过程：

教学环节

1.

Greeting

2.

Reviews

学情预设

T and Ss greeting 应对策略

T give some examples 设计说明

练习It looks … .的句式，将旧知识与新句式进行结合，又使学生将所学知识用于实际。]

Say something Teacher about the introduce hie experice of experice

traval

Ss learn the T:“What’s words 3.CIA show some pictures

this?”

4.Learn the new sentences 5.Do exercise 板书设计

the Ss learn the Ss ask one by one. patterns T give some examples

Unit 4:This Is Really Fun! Wow, that’s a roller coaster! It looks exciting. Come on, Ken. I want to ride on that! Ooh , I’m scared! Lesson 2: This Is Really Fun! 教学目标：

1.知识目标：学生学会并掌握下列知识：drive; come; bumper car; exciting Do you want to drive a bumper car? Yes ….\No…

2.能力目标; 学生学会并能表达感觉和愿望的句子。

3.情感目标; 学生学会表达自己的感觉和愿望。

教学重难点：drive; come; bumper car; exciting Do you want to drive a bumper car? Yes ….\No…

教学媒体：1）单词卡片；2）录音机

教学过程：

教学环节

1.

Greeting

2.Revision

3.Introduce the new patterns 学情预设

T and Ss ask an answer in pairs Show some pictures and look at the pictures and answer them. 应对策略

Ask and answer each other. Teacher ask and Ss answer. Teacher give some examples 设计说明

Look and listen

what Explaining the 4.Listening fum Guess happened points

5.Practice 板书设计

3 I’m Scared. Wow, that’s a roller coaster! It looks exciting. Come on, Ken. I want to ride on that! Ooh , I’m scared!