C教学设计实例｜教案在线预览

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Unit1 My school (Part c Story time）[Teaching aims] 1. 复习单词：library , computer , room , teachers’office , music room,gym. 2. 学习句子：Is this / that···？Yes

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 09:59:00

来源学校

学校：靖边县第二小学

C教学设计实例

未知

2018-05-02 09:59:00

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关键词：C教学设计实例

正文

Unit1

My school (Part c

Story time）

[Teaching aims] 1. 复习单词：library , computer , room , teachers’office , music room,gym. 2. 学习句子：Is this / that···？Yes,it is.No,it isn’t. 3. 读懂Story time中的故事。

[Key points and different points] 1.

To read and write new words. 2.

扮演

Story time. [teaching steps] Step1 Warm-up 1.

Three minute before class. 2.

师生问候. T: Hello.everyone Ss: Hello.Miss Liu. T: Nice to meet you. Ss: Hello.Nice to meet you,too. T: I have···

1. Let’s do. Step2 Presentation.

教学c: Story time. 1.

T: Zoom and zip are at school. The school is very beautiful.But we can’t find zoom now. Where’s zoom? Let’s see. 2.

播放视频，了解内容. Q: How many rooms are three in hippo’s school？What are they? 3.

学习每幅图. (1)

借助图片学习：Welcome to our school. 利用手势

This way, please. Ss: How beautiful! (2)

创设场景（图书角）. T: This is the library. I like storybook.生表演：Oh! I’m hungry. (3)

学习

Is this ···？Is that···？回答：Yes,it is. / No,it isn’t. 利用彩图（library , gym , teachers’office , lunch room.）

模仿角色的语音、语调. 5.

分角色表演. Step3: Consolidation. 1.

借助图，讲故事. 2.

Play a game. 3.

小组合作对答表演. Step4: Homework. 1.

Read the story. 2.

To read and write words.

[Blackboard design] Unit1

My school

Is this the computer room? Yes,it is. Is that the music room? No,it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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