lesson 2教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 3 Toys 孙柯一、知识技能目标X k b 1. Com1. 能够听、说、认读单词:plane、train、car、doll、ball、bear 2. 能够听、说句型:I have a _____ . 3. 会唱歌曲Toy Train 二、过程方法目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-05-03 10:26:00

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学校：重庆市铜梁区虎峰小学

lesson 2教学内容分析

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关键词：lesson 2教学内容分析

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Unit 3

Toys 孙

柯

一、知识技能目标X k b 1. Com

1. 能够听、说、认读单词:plane、train、car、doll、ball、bear 2. 能够听、说句型:I have a _____ . 3. 会唱歌曲Toy Train 二、过程方法目标

1. 能够听懂,会说与玩具有关的六个词汇

2. 能够用I have a _____ .介绍自己的玩具。

3. 能够听懂教师发出的指令,并做出相应的反应。

4. 能够熟练的唱出歌曲,并进行创编。

三、情感态度目标

1. 能体验与同伴一起玩玩具的快乐,学会自己整理玩具。

四、学习重点

1. 掌握重点词汇:bear 、doll 、ball 、train 、car、

plane 2．能熟练运用重点句型：能用

I have a _____ . 来进行练习，并能在实际生活中灵活运用。

五、学习难点

1. number的发音是本课的难点。

六、教学准备

根据一年级学生的特点,我主要采用ppt课件、单词卡片、玩具实物等教具，通过图片教学法,实物教学法,多媒体辅助法,情景教学法,游戏教学法进行教学。

七、教学过程

1、Greeting and lead-in

（1）Greeting 和学生打招呼，拉近师生关系。

（2）Challenge game 通过小猪佩奇丢书包的情景引入课题，为学生设置闯关游戏完成教学任务。

2、Presentation （1）Know the words. 第一关，会认单词。通过猜书包里面的玩具，教授新单词。再通过“猜一猜，演一演”、“消失游戏”和“找规律游戏”练习单词。

3、Practice （1）Read the sentences. 第二关，能读句子。教授句型后，通过“寻找卡片”和“chant”操练句子。

4、Production （3）Sing the song. 第三关，敢于唱歌。教授

toy train 歌曲后，让学生自由编曲。

5、Homework

（1）Make a new song. 编一首新歌

【板书设计】

Unit 3

Toys

I have a _____________ .

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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