lesson 2优秀完整教案

<>教案设计

一年级 杨雪

一、教学目标

1、知识目标

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red/yellow/blue/black/green和句型----what colour is it?----it’s......并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、技能目标

培养学生的观察力、想象力和创造力。提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

3、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在生活中培养学生的协作精神和竞争意识。

4、德育目标

培养学生热爱大自然，保护环境的良好品德。

教学重点：

创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，并用英语表达事物颜色。

教学难点：

激发学生的求职欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

二、教学步骤

Part 1: warm--up 1、Greetings T: Hello ，Boys and girls! Ss: Hello ，Miss Yang ! T: Nice to meet you ! Ss: Nice to meet you ,too! 2、Look listen and chant 出示课件，师生边做动作边进行有节奏的操练

3、Play games:Who has good eyes? 课件出示几组颜色，每组有2-3种颜色混合，指名学生快速说出图片上的颜色

Part2：Presentation 1、Show the word cards to the students and let the students to answer my question: What colour is it? 并引导学生答出：It’s ... 2、操练句型

3、运用教室内的实物进行问答：

What colour is it? It’s... 4、Group work

Make your own dialogue. 5、Showtime 学生两人一组上台展示

7、出示课件，操练所学句型

师生问答，生生问答

8、Watch the cartoon then follow it. 9、Let’s have a role play. 10、Show time(学生两人一组上台展示) Part3 practice 1、出示课件并进行拓展练习

What’s this ? It’s a... What colour is it? It’s... 2、Look at the Olympic Rings,Do you know what colours they are? 3、Show the rainbow ,Do you know these colours? 4、出示五星红旗的图片，指名学生说出其颜色，并进行情感教育：

We are Chinese!We love our country! 我们是中国人！我们爱我们的国家！

5、Let’s chant 6、Make your own chant then show yourself. 7、Summary What have you learnt today?

Part 4、Homework 1、Make a new dialogue with your partner. 2、Make a card with your favourite colour. (用你最喜欢的颜色制作一张贺卡)

课后反思：

本节课我首先利用几组简单的颜色组合来复习学过的的单词，有两组颜色到三组颜色慢慢增加，学生能快速的把颜色说出来，这为下面的新授做好了铺垫。在新授时，我巧妙的利用彩色单词卡片以及实物（学生穿的衣服和教室内的课桌椅等等）相结合，反复提问What colour is it?并让学生来回答。在操练句型时为学生展示了奥运五环，并让学生猜一猜它们由哪些颜色组成，还利用彩虹的颜色来进行拓展练习，学生的知识面得到了拓展。最后，由五星红旗的展示来进行情感教育：我们是中国人！我们爱我们的国家！从小培养学生的爱国主义精神。

不足之处：

1、学生对指令语还不够熟悉，个别指令没有及时作出反应。

2、学生在刚开始的小组合作时有些迷茫，个别学生不敢上台展示。

改进措施：

1、加强学生对课堂口语的理解与掌握，平时养成积极使用课堂口语的习惯。

2、继续培养学生之间的合作意识，增强学生的交际能力及团队精神。

3、及时鼓励学生大胆说英语，做一个勇敢、自信的孩子。