lesson 1优质课教案

体育东路小学首届“体东未来课堂”教学比赛

Unit 5 Here’s my scooter

（新授课）

Grade One 执教：姜芳

一、教学内容分析

本课的教学内容是广州版英语口语第一册Unit 5 Here’s my scooter 的Let’s chant。这首小诗以孩子口吻介绍自己玩具，用Here’s my…的句型，介绍了五种玩具，其中puzzle，train和scooter为新单词。小诗节奏朗朗上口，富于韵律，单词句型贴近孩子们的生活，容易引起孩子们的兴趣。

二、教学对象分析

一年级的孩子们爱唱、爱跳、爱表演，对于玩具有着浓厚的兴趣。所以这节课的设计是以玩具为主线，以学习玩具、寻找玩具、展示玩具、分享玩具等活动任务，让学生充分地参与其中，不断地训练学生的听说能力。并且结合已学过的颜色和喜爱什么，培养学生的连续说话的能力。

三、教学目标：



Language knowledge 1.

学生能听、说单词：puzzle, train, scooter 2. 学生能听、说句型：Here’s my ________.

It’s

I like my 

Language skill 1. 学生能听说新单词puzzle, train, scooter；

2. 学生能理解小诗的意思，流利、准确、有节奏地朗读小诗；

3. 学生能用所学句型简单介绍自己的玩具，培养学生的连续说话能力。



Affect 学生能提高英语学习兴趣，学会分享玩具，在玩中学习，培养学生的思维品质。

（color）.

.

1

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

Learning Strategies 1. 通过图片、动作和游戏帮助学生理解和操练单词和小诗；

2. 用小诗中的句子支架帮助学生综合运用英语介绍自己的玩具。

3. 通过自带iPad的使用，对单词和小诗的学习情况进行检测，即时掌握数据反馈，进行有针对性的纠错和练习。

四、

教学重、难点 

重点

1.

单词：puzzle，train，scooter 2. 句子：Here’s my . 3. 流利、准确、有节奏地朗读小诗。



难点

1. 小诗中的单词puzzle和scooter的发音。 2.用所学英语句子连续说话、介绍自己的玩具。

五、教学准备： 自带iPad (BYOD),

金太阳动画，课件PPT，视频素材

六、教学过程：

教学环节

教师活动

Activity1. Let’s sing

Do you have a little plane? Activity2. Let’s guess Lead-in 让学生猜老师袋子里的玩具。

Do you have a ? (plane/ car/ doll…)

学生活动

设计意图

时间

3’

1.跟着视频配动作演唱学生唱歌，歌曲；

2.学生猜老师袋子里的玩具。

热身。用猜的小游戏复习已学的玩具词以旧带新，引出本课新词。

2

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Activity3. Look and learn 1.

出示图片，教新单词 train，

scooter, puzzle。

2.

Puzzle Game (iPad) 拼图游戏(doll, puzzle, train, scooter, plane)；

1.学习新单词puzzle，train，scooter；

开火车和大小声操练生词。

通过图片学习新单词，通过iPad游戏让学生巩固练习说玩4’

2.完成拼图游戏，边具单词。

拼边说，分享在分享圈里。 Activity 4. Let’s find

1. 拼图中的玩具属于Mr. Leo, Koto, Bobby, Amy和Koto，请找出玩具们分别属于谁。 Pre-task 2. 展示garden图片。Mr. Leo, Andy, Bobby, Amy和Koto的玩具藏在garden中，请帮助他们找出来。

3. 学习句型Here’s my ;

4.

出现下雨的场景，学习

in the rain。

Activity 5. Let’s chant

1．找出玩具属于谁。 通过情境引2. 找出藏在garden的玩具。

3. 用句型Here’s my . 扮演小动物们指出自己的玩具所在。

入，学习本课的重点句型。

7’

1. 学生以不同形式1. 学习课本小诗；

2.

用iPad15’

1. Match the pictures.为小诗贴上听、读小诗，熟练地相应动物。

学会小诗；

2. Watch and Read看金太阳软件2. 做iPad的听力练习

检测学生对跟读小诗。

3. Read it together有节奏、带动作读小诗；

小诗的听说能力。

3

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4. 学生领读

5. Read in groups.小组分角色读小诗并表演。

6. Listen and choose. (iPad听力练习。) Activity 6. Toy Party 1.

示范：一位同学介绍自己玩具的视频。

While-task

2.

小组活动：小组成员之间进行玩具介绍和分享。

1.

观看介绍玩具的视频。

2. 向小组成员介绍自己的玩具: Hello, I ‘m .

Here’s my . It’s

.

用所学的单词和句型来展示介绍自己玩具，贴近孩子实际生活，培养连续说话能力。

情感渗透，学会分享。

2’

8’

I like my .

1.

学生展示表演。

Post-task

2. Watch a video. 观看视频 Sharing is caring

1. 学生展示。

2. 观看视频Sharing is caring ，体会分享的快乐。

Make a video: Talk about your Homework

toys.（可以向家人或朋友介绍其他的玩具）

用所学句型介绍家里的一个玩具，并拍摄视频分享。

Unit5 Let's chant puzzle Here’s my puzzle. Layout

1’

train Here’s my plane.

Assessment scooter Here’s my doll.

Here’s my train. Here’s my scooter in the rain.

4

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