4 发布天气消息教学内容概述是什么类型的资料？

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4 发布天气消息教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：4 发布天气消息教学内容概述

正文

《发布天气消息》教案

教学目标

一、知识与技能

1．能以研究论文和报告的形式，将自己的观测和研究结果展示出来。

2．能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。

3．能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。

二、过程与方法

1．了解观察的内容，引入课题。

2．已发布会的形式，学习新课。

三、情感态度和价值观

1．能在发布天气变化消息的过程中，获得成功感。

2．愿意与其他同学交流自己观测研究过程中的体会和感受。

教学重点

以论文的形式发布天气消息。

教学难点

分析天气预报的制作过程。

教学方法

讲授法，启发法。

课前准备

图片，多媒体课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

师：经过两周的观察和记录，你们有什么发现吗？今天我们就以发布会的形式发布天气消息，好吗？（板书课题）。

二、新课学习

活动：“天气消息发布会”。

小组交流我们两周来收集到的关于天气的数据资料。

小组商讨如何发布天气消息。（如何分工、合作、用什么方式汇报）。

分组扮演天气预报员向大家播报天气消息。

引导互相评价。（说说优点、建议）。

1．天气消息发布会。

（1）师：你们知道成果发布交流会对科学学习有什么意义呢？

（2）学生谈想法。

（3）小结：成果交流发布会对科学学习有重要意义，我们所写的研究论文或报告既是对前一段时间观测结果的分析和总结，又是科学研究的一个重要环节，这要引起我们充分的重视。

（4）师：下面各小组把你们的研究成果向全班同学汇报交流。教师在每个小组汇报后要组织学生对他们进行评价，并强调一定要实事求是。

（5）教师小结：通过这次交流活动，同学们受益匪浅，希望每个小组能接受评价和改进意见，继续坚持观测天气，养成关心天气变化的良好生活习惯。

2．天气预报的制作过程。

（1）师：你们知道天气预报是怎样制作出来的吗？

（2）学生汇报。

（3）（出示图片）：你们知道这些图片都是什么意思吗？

（4）学生汇报。

（5）现在同学们对天气预报的制作过程有一个较全面的了解，你能把天气预报的制作过程分为三个阶段吗？

（6）学生讨论分类，汇报交流。

第一阶段是仪器观测天气，收集天气信息；第二阶段是通过人工和计算机计算，分析观测得到的天气信息；第三阶段是以报纸、电视、电话等形式发布天气信息。

（7）师：在天气预报的制作过程中用到了哪些科学技术？由此你想到了什么？

（8）学生查找资料，交流汇报。

（9）教师小结：通过同学们的汇报，我们了解到科学技术的发展直接影响着天气预报工作的及时性、准确性，它与人们僧货质量提高有着紧密的联系。

交流活动。

1．与同学交流观测天气的体会。

2．将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。

3．比较哪组的预报更准确，为什么。

4．把同学们对我们小组的评价意见记录下来。

5．举例说明科技发展对天气预报的影响。

从网上搜集相关天气预报的图片。使用“学乐师生”APP拍照，和全班同学共享。

三、结论总结

通过今天的学习，了解了发布天气消息的过程，知道了科技对天气预报帮助，有了科技的力量让天气预报的更加准确了。你有哪些收获？

四、课堂练习

模拟播报一次天气预报，设置情景。

五、作业布置

回家继续观测天气变化并做好记录，并练习播报天气预报。

六、板书设计

发布天气消息

天气消息发布会

天气预报的制作过程

资料摘要

4 发布天气消息教学内容概述

4 发布天气消息教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：4 发布天气消息教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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