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关键词：2 多样的天气教学活动设计方案

导入：清晨起来，打开窗户，今天的天气怎么样？心情好不好？

新授：活动1：欣赏美丽的天气：

1、欣赏图片或录像

2、在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？文学家用什么词来形容天气？你知道哪些与天气有关的诗歌？

3、想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写一首小诗来描述，并他它展示给同学。

三、怎样知道天气变化的消息。

1、天气：就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、热、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。

2、生活中，人们怎样知道有关天气的消息？

（1）向当地的老人询问，在有天气预报之前，人么是怎样知道天气变化的？哪些自然现象能预知天气变化？

①谚语：

②讨论：人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用这些谚语来预测未来天气的变化有哪些优点和不足？

（2）现在的人们是怎样知道天气消息的？

①报纸

②电话

③网络

（3）交流：与同学交流天气预报的各种方式，选择一种方式向同学发布今天的天气消息。

（4）记录：设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气的变化。（你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗？）

（5）科学在线：9页

2 多样的天气教学活动设计方案