整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习教学设计教案教学内容：教材整理和复习练习十八第8题教学目标：知识与技能：加深理解简易方程的意义，会解简易方程,使学生熟练掌握列方程解应用题找等量关系，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 11:46:00

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学校：莆田市城厢区灵川中心小学

整理和复习第二课时教学实录

未知

2018-04-29 11:46:00

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习教学设计教案

教学内容：教材整理和复习练习十八第8题

教学目标：

知识与技能：加深理解简易方程的意义，会解简易方程,使学生熟练掌握列方程解应用题找等量关系，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程，抓住关键句，找等量关系

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。

教学方法：合作交流，学练结合。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

师：最近一段我们一起研究了有关方程的知识，今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习（板书课题：整理与复习）

二、回顾梳理

构建网络

1.小组成员内互相展示并解说已准备的知识脉络图。

2.讨论识点中有哪些容易出错或应该注意的地方。

3.复习用字母表示数（指名口答，课件出示答案）

（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（

）

厘米，面积是（

）平方厘米。

（2）用字母表示乘法分配律（

）。

（3）学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元,

共用去(

)元。

（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了（

）千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧

（

）千克。

（5）

……

照这样摆下去，当摆出6个小三角形时，需要

（

）根火柴棒；

当摆出30个小三角形时，需要（

）根火柴棒，当摆出n个小三

角形时，需要（

）根火柴棒。

2复习解简易方程

6x＋8＝23

(

)

8x-5＝15×5

(

)

30a＋5b

(

)

7x-8＜36

(

)

10x＝y

(

)

（2.4＋a）÷2.4＝5

(

)

1÷8＝0.125 (

)

6x＋8＝9x-13

(

) 问题：上面哪些是方程？你是怎样判断的？用“√”表示。

你会解这些方程吗？解一解。指名讲解解方程的过程。

谁解的是10x＝y，为什么没人选它?能不能解？

3.用方程解决下面的问题（口答等量关系，在独立完成，全班校对）

（1）用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？

（2）妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，每千克苹果多少钱？

（3）仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。

这批货物一共有多少吨？

4）

小明和小红在校门口分手，7 分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？

回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）寻找等量关系。

（2）设出未知数为x。

（3）列出方程。

（4）解方程。

（5）验算。

注意：根据题目中关键句子所表示的和差、差倍或和倍的关系，找准等量关系，从而准确地列出方程解答

作业布置

教材84-85练习十八第2题，第4题，第6题，第7题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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