Unit 4 I have a new friend名师教学设计1

Unit 4 I have a new friend. 一、教学目标

1、能听懂、会说Is she…？Yes，she is. No, she isn’t.并在实际情境中运用。

2、能听懂会说形容词young，old，thin，beautiful，clever。

3、能用所学单词和句子进行简单交流。

4、能正确书写句子Is she tall？Yes，she is. 5、能与他人合作做Game time游戏。

6、能读懂Let’s act部分对话，并能与同学合作表演。

二、教学重点

掌握Is she…？问句句型，并能做出Yes，she is. No, she isn’t.的回答。

三、教学难点

句子的书写。

四、教学准备

单词图片 磁带

录音机

五、教学过程

一、热身复习

1、将自己创编的歌谣在班级或小组内展示。

2、组织学生分角色朗读课文、表演对话。

二、任务导入及呈现

1、T: How old are you?引导学生回答：I’m …years old.师做出

老人驼背咳嗽的动作说，Oh，you’re …years old. You’re young. I’m seventy years old. I’m old.反复做动作，重复句子帮助学生理解young和old的意思。

2、教师拿着一张可爱小女孩的照片介绍：Look，she is a beautiful girl. She is thin.配合动作，帮助学生理解beautiful和thin师领读单词，生跟读。

3、师介绍：I have a friend. Look, her name is Helen.出事主题图，指着图上的女孩重复句子She is from the UK.帮助学生理解含义，并正确朗读。

4、生操练句子，师适时地说出clever，并教会学生他的读音和意思。

5、教师指着一个小女孩问Is she clever？引导学生回答：Yes，she is.反复操练句型。

6、出示句型学生反复练习。

7、请学生听Listen and say部分录音，模仿录音读课文。

8、分角色朗读课文。

9、创编新对话。

三、趣味操练

活动一：造句比赛。用自己所学的知识造句

。

活动二：Game time。小组合作完成游戏。