Unit 9 I can fly教学设计及说课稿

《Unit9 I can fly 》第一课时教学设计

教学目标：

知识目标

1．围绕“动物运动会”这个主题来认读单词“fly, run, swim, jump”. 2.熟练运用“What

can you do ? I can …”的句型来交流，并会书写, 能在适合的情景中自由运用。

能力目标

要求学生生根据不同要求，在一定情景下，正确使用“What

can you do ? I can …”进行交谈。

情感目标

1．

培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

2．

培养学生在学习中积极思考，善于发现规律的能力。

教学重难点：

【教学重点】能够听、说、读、写“fly, run, swim, jump”. 【教学难点】学会本课时的主要句型：“What

can you do ? I can …”并能在适合的情景中自由运用。can’t的正确发音。

教与学方法

（1）教法

全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合。

（2）学法

创设小记者采访，运动会现场等情境，并通过歌曲、chant、生词卡片、课件，多种形式进行操练，引导学生自主学习。

教学手段：

1．电脑课件、动画歌曲。

2．单词卡片和动物图片。

教学过程：

（一）、Warming up 1.Free to talk. T: What day is today? How are you ? Can you speak

English ? 【通过日常的交流，复习旧知】

2. Now let’s sing an English song, ok ?

【在song的渲染下让学生迅速进入状态。】

1．图片出示小鸟，并提问：What’s this ?A bird ,并与小鸟问侯：Hello,bird .What can you do?fly fly .I can fly.引出动词“fly”.师正音后，通过生生练习，分小组练习等方式学习这个词。之后，让学生说一说我们学过的以f开头的单词有哪些。

【让学生主动去听，去读，去做。让学生充分感知，并延伸新知。】

2.出示马的图片，学习

run，并让学生做跑的动作，边做边说“run, run, I can

run.”

同时出示刘翔的图片，让学生知道He can run very very fast,he’s NO.1. 之后，让学生说一说我们学过的以r开头的单词有哪些。

【通过读词，模仿动作等，记忆单词更深刻。】

3. Guess: Who

am

I

?

当生猜出是兔子时，出示图片，并说：“A rabbit can jump .”认读单词jump，并拓展high jump

long jump,联系

句子反复练习。

【用猜谜的方式激起学生的兴趣，手脚互动培养学生的学习能力。】

4．出示鱼的图片，

并提问：What’s this ?A fish,并与鱼问侯：Hello,fish .What can you do?swim swim .I can swim.引出动词“swim”.边做动作边说，认读单词swim,。

【培养学生养成良好的读音习惯。】

5. Look at the blackboard, and read these words: fly , run ,swim, jump. Then play words games. 【通过游戏加深学生学习乐趣。】

6.

生根据词语问答

What can

you

do ? I can…

【检验学生的认知能力。】

7Take out you exercise book,choose one sentence to write once. 【培养学生的书写能力。】

8. Read the dialogue

after the tape and open

your book ,follow the teacher to read again.熟读后指名读并让学生领读。

【培养学生的朗读能力。】

9.Ask Ss to understand the sentences:Can you fly?No,I can’t.并反复操练。

【反复操练解决难点】

（三）、Practice Look

at

the

pictures, read

these words

quickly. 【巩固了知识，增加了熟练程度。】

(四)Consolidation 1．小记者Xiyangyang进行现场采访。运用“What

can you do ? I can …”句式采访。

【让孩子们喜欢的动画人物参与其中，乐趣无穷。】

2.运动员入场，接受检阅。分组站在台上，回答

“What

can you do ?”

【句子增加了难度，让学生了解更多的知识。】

3．扩展性活动（Add-activities）如果运动会就在此时召开，你能为大会做点什么呢？

【促进孩子们的团结协作精神。强化这个知识点。】

（五）、Sum up and Homework 板书：

Lesson

9 What

can

you do ?

I

can

fly/

swim

/

jump

run