资料摘要

纸房镇中七年级英语教案课题主编【Teaching aims】1. 让学生掌握提建议的句型。2. 让学生掌握制定旅行计划的句型。【Feedback before class】Translate the following sentences: 1.他们正在谈论他们的假期计划。2.暑假马上就要来了。3.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Section B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
49
下载次数
0
更新时间
2019-06-06 09:06:00
来源学校
学校:嵩县纸房镇初级中学

Section B教学实录与评析

未知
2019-06-06 09:06:00
49
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Section B教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Section B教学实录与评析

正文

纸房镇中七年级英语教案

课

题

主

编

【Teaching aims】

1. 让学生掌握提建议的句型。

2. 让学生掌握制定旅行计划的句型。

【Feedback before class】

Translate the following sentences:

1.他们正在谈论他们的假期计划。

2.暑假马上就要来了。

3.我希望能够周游全国。

4.我希望和他们团聚。

5.你们每个人都有一个好的假期计划。

【Self-study guidance】

Recite the phrases : Unit8Topic2 Section B

课

型

组长审核

新型课

编号

领导审核

all (the)year round 一年到头

the best time to do sth. 做某事的最好时节

take sth. with sb. 随身携带某物

had better do sth. 最好做某事

had better not do sth. 最好不要做某事

a pair of sunglasses一副眼镜

【Leading in】

Look at the pictures and know about the places of interest in China.

【Reading Performance】

1.Read 1a and finish 1b alone.

2.Translate the dialog and solve the problems in groups of four.

4.The teacher teaches the points:

(1) What’s the best time to go there?

the best time to do sth. 意为“做某事的最好时间”

1

(2) I think you can go anytime. The weather there is always fine all year round.

anytime意为“在任何时候,随便什么时候”

all year round

“一年到头”

(3) You shouldn’t miss Xishuangbanna.

should, 情态动词, 意为

“应该”, 表示劝告, 建议、命令等。后面跟动词原形。

否定形式为shouldn’t。

(4) You’d better take a camera, a pair of sunglasses, a map and so on.

had better,意为“最好”,后跟动词原形。其否定形式为had better not

a pair of 一双,后跟可数名词的复数。

and so on 等等,放在句子末尾。

5.According to 1c, act out the dialog in groups of four.

【Listening practice】

1.Learn the words in 2,guess the answers.

2.Listen and check the things. 【Writing practice】

1.Answer the questions in 3a.

2.According to the questions in 3a,write a short passage in 3b. 【Class Summary】

Ask students to summarize what they learned.

【Exercises】

Do exercises of Section B.

【Homework】

Write the key sentences in Section B 【Teaching reflection】

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-06 09:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 49
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_97760

来自:学校:嵩县纸房镇初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Section B教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Section B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。