资料摘要
直线与圆的位置关系广西钦州市灵山县佛子中学梁启钦课型：新授课学习目标1.理解直线和圆的三种位置关系2.能正确判断直线和圆的位置关系—相交，相离，相切。3感受类比，数形结合等数学思想方法重点：直线和圆的三种位置关系：相交，相离，相切难点：判断直线和圆的位置关系教学引导、探究、对比归纳与练习相结合方法教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：直线与圆的三种位置关系
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 110
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-02-20 15:47:04
- 来源学校
- 学校：灵山县佛子中学
直线与圆的三种位置关系教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：直线与圆的三种位置关系教学设计(第二课时)
正文
直线与圆的位置关系
广西钦州市灵山县佛子中学梁启钦
课型：新授课
学习目标
1.理解直线和圆的三种位置关系
2.能正确判断直线和圆的位置关系—相交，相离，相切。
3感受类比，数形结合等数学思想方法
重点：
直线和圆的三种位置关系：相交，相离，相切
难点：
判断直线和圆的位置关系
教学引导、探究、对比归纳与练习相结合
方法
教
学
过
程
知识准备一、
相关知识点回忆
白板出
示、学生复习点与圆的位置关系，回答问题：如果设⊙O的半径为r，点P先预习3到圆心的距离为d，
分钟
请你用d与r之间的数量关系表示点P与⊙O的位置关系。
情景出示
海上日出的整个情景
．
探究
与
（一）自学教材思考下列问题：
1、操作：请你画一个圆，上、下移动直尺。思考：在移动过程中它们的位置关系发生了怎样的变化？
2、根据上面的变化填写下表
直线与圆
直线名交点个交点名位置关系
称
数
称
相交
动画演示、
学生讨论
图形
D与R之
间的
大小关系
相切
学习
相离
3、 2.探索：下图是直线与圆的三种位置关系，若⊙O半径为r，
O到直线l的距离为d，则d与r的数量关系和直线与圆的位置关
系：
思考、总结
①直线与圆 d r，
②直线与圆 d r ，
③直线与圆 d r。、
3.小结：
直线与圆有＿＿＿＿种位置关系：
▲(1)直线和圆有两个公共点,叫做直线和圆相交，
学生讨论、回答，
(2)直线和圆有唯一个公共点,叫做直线和圆相切, (3)直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离。
学以致用
1.已知圆的直径为13cm，设直线和圆心的距离为d 学生做 若d=4.5cm ,则直线与圆
, 直线与圆有____个公共点
让同学 若d=6.5cm ,则直线与圆____, 直线与圆有____个公共点
自觉在 若d= 8 cm ,则直线与圆_____, 直线与圆有____个公共点
白板上2、已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根板出答据条件填写d的范围: 案、评讲
1)若AB和⊙O相离, 则 ; 2)若AB和⊙O相切, 则 3）
若AB和⊙O相交,则
课堂自我检验
小结与作业
小结：1、直线与圆的位置关系：
作业：
教学反思
边学边练习，用自主学习的方式讲新课，利于学生掌握。
其他
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-02-20 15:47:04
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 110
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91385
来自：学校：灵山县佛子中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：直线与圆的三种位置关系教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《直线与圆的三种位置关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。