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第3节植物的生殖方式优秀教案｜教案在线预览

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关键词：第3节植物的生殖方式优秀教案

正文

第19章

第三节《植物的生殖方式》教学设计〖教学目标〗

1.知识与技能：

(1)阐明有性生殖和无性生殖的概念。

(2)举例说明无性生殖的类型。

（3）区别无性生殖和有性生殖的不同。

2.过程与方法：

(1)尝试进行植物营养繁殖的实际操作。

(2)在以讨论为主的学习过程中，穿插生活实例、教师演示及讲授等教学方法。

3.情感态度与价值观：

(1)参与植物组织培养的实践活动，体验无性繁殖技术在生产中的应用。

(2)关注我国遗传育种方面的成果。

〖教学准备〗

多媒体教学PPT 课件，视频。

〖教学重难点〗

1、有性生殖与无性生殖的概念，比较二者的区别。

2、无性生殖的类型。

3、植物的组织培养技术。

〖教学过程〗

一、导入

1、学生齐读先学案的预习案，进行预习自查。

二、合作探究

教师：前面已经学习了哪些生物的繁殖方式？

学生：人的生殖和发育；动物的生殖方式。

教师：今天我们学习另一种繁殖方式---《植物的生殖方式》。你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？

播放短视频并提醒学生带着问题去观看。

学生：带着导学案上的问题去观看视频，然后进行小组讨论分析导学案上活动一有性生殖的问题。

教师：观察与思考下列图片，这些生物是进行有性生殖吗？

学生：判断并总结无性生殖的概念。

教师：讨论：1、这些植物的生殖方式有什么共性？

2、植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？

学生：根据无性生殖的概念，小组讨论上述问题。

教师：出示图片--日常中无性生殖的应用。让学生思考植物进行无性生殖的方法。

学生：认真思考分析。有扦插、嫁接、压条，并举例说明。

教师：适当把学生的分析进行补充，并说明嫁接注意事项。

练习：练一练：下图是嫁接的步骤示意图，请根据图回答：

(1)图中接穗的标号是_____，砧木的标号是____。

(2)要提高嫁接的成功率的关键步骤要注意两点：一是砧木和接穗的切口要_____________ 二是必须使它们的_____________紧密结合。

(3)将上图中操作的步骤按顺序排列：

教师：植物上面的无性生殖的技术都是比较常见的，但有一种无性生殖的方式所需要的条件比较苛刻，知道是什么吗？

学生：组织培养技术

教师：根据自己的认识，解答导学案的讨论三。

问1、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？

2、为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？

学生：认真思考与讨论。

教师：组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个例子。

①进行植物的快速繁殖

②培养脱毒植株

③培养植物的新品种

三、小结

四、练习：幸运大闯关（见导学案）

教学反思：

本节课运用了多种教学方式进行教学，学生上课积极性得到很大的提升，增加了对知识的掌握。但仍然有部分同学对有关利用嫁接技术后的结果情况掌握不够，仍需要从练习中加强。

教学反

资料摘要

第3节植物的生殖方式优秀教案