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拼图·公式黄川中学陈迎迎活动目标：1.．通过丰富有趣的拼图活动，经历观察、比较、拼图、计算、推理、交流等过程，发展空间观念和有条理地思考和表达的能力。。2．经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有知识解决问题的过程，获得一些研究问题与合作交流方法与经验。3．通过获得成功的体验和克服困
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- 2019-06-25 13:54:00
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数学活动 拼图·公式教案1
未知
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关键词：数学活动 拼图·公式教案1
正文
拼图·公式
黄川中学
陈迎迎
活动目标：
1.．通过丰富有趣的拼图活动，经历观察、比较、拼图、计算、推理、交流等过程，发展空间观念和有条理地思考和表达的能力。。
2．经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有知识解决问
题的过程，获得一些研究问题与合作交流方法与经验。
3．通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进数学学习的信心．
活动重点：在活动中培养学生估测方案的能力、有条理地表述能力，培养学生的动手能力和合作意识. 活动时间：40—45分钟
活动材料：多块长宽分别为a、b的长方形，边长分别为a、b的正方形硬纸片. 设计思路：
本节课是在第九章整式的乘法与因式分解后的活动课，主要是通过动手操作拼图，来验证乘法公式和因式分解，巩固所学公式，同时有利于学生动手实践，操作探究，引导学生不断体会“数”与“形”之间的关系，不断经历合情推理和演绎推理的过程，感悟数学的严谨性。
首先以拼图来验证公式，然后利用拼图进行因式分解，通过拼图我们解决了用公式无法解决的多项式的因式分解，对本章内容进行了一个拓展提升，学生从中获得了学习的方法经验。
此微课是本节课的引入部分，利用拼图来完成公式的验证与联系。
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