7.1 探索直线平行的条件优质课教案｜教案在线预览

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7.1探索直线平行的条件（2）【学习目标】1、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件。2、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。【学习重点、难点】经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件教学设计【自主先学】：1、复习找出图中的同位角，内错角，同旁内角（仅限于用数字表示）．

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.1 探索直线平行的条件

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2019-06-22 08:04:00

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学校：沛县第三中学

7.1 探索直线平行的条件优质课教案

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关键词：7.1 探索直线平行的条件优质课教案

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7.1探索直线平行的条件（2）

【学习目标】1、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件。

2、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。

【学习重点、难点】经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件

教学设计

【自主先学】：

1、复习找出图中的同位角，内错角，同旁内角（仅限于用数字表示）．

（1）如图（1）所示；（2）如图（2）所示．

2、上述两图中若∠1=∠3、∠3=∠5、∠6=∠9能得到两直线平行吗？

∠1=∠4、∠4=∠6、∠7=∠10、∠8=∠11能得到两直线平行吗？

∠1+∠2=180°、∠5+∠13=180°、∠9+∠BDC=180°、∠12+∠BDC=180°能得到两直线平行吗？

【合作交流】：

直线平行的判定定理：

（1）两条直线被第三条直线所截。如果相等，那么。

（2）两条直线被第三条直线所截。如果相等，那么。

（3）两条直线被第三条直线所截。如果相等，那么。

可以简单的说成：（1）；

（2）；

（3）。

【巩固练习】：

0例1、如图，∠1=∠2，∠B+∠BDE=180。图中哪些线互相平行？并说明理由。

例2、如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，那么，直线AB、CD的位置关系如何？说明理由．

【检测反馈】

1、如下图，在甲、乙两地之间要修一条公路，•从甲地测得公路的走向是北偏东55°．若甲、乙两地同时开工，那么在乙地公路走向按_____ ___施工，•才能使公路准确接通．

2、如图1,下列条件中,能判断AB∥CD的是

(

) A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D.∠BAC=∠ACD

3、如图2,如果∠D=∠EFC,那么 ( ) A.AD∥BC B.EF∥BC C.AB∥DC D.AD∥EF 4、如图3,能判断AB∥CE的条件是 ( ) A.∠A=∠ACE B.∠A=∠ECD C.∠B=∠BCA D.∠B=∠ACE 三、解答题

5、如图，直线AB、CD被直线EF所截，∠1=∠2，直线AB和CD平行吗？为什么？

06、如图，已知直线EF和AB,CD分别相交于K,H,且EG⊥AB, ∠CHF=60,∠E=•30°,试说明AB∥CD.

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：7.1 探索直线平行的条件优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.1 探索直线平行的条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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