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八下仁爱Unit 5 Topic 3 Section A教学设计Unit 5 Topic 3 Section A 学科英语年级八知识目标：get nervous, do well, give a speech, test和relaxed单词短语能力目标：通过学习能听说认读get nervous, d

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-05-28 08:27:00

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学校：罗定市塘中学

Section A优质课教案

未知

2019-05-28 08:27:00

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关键词：Section A优质课教案

正文

八下仁爱Unit 5 Topic 3 Section A教学设计

Unit 5 Topic 3 Section A 学科

英语

年级

八

知识目标：get nervous, do well, give a speech, test和relaxed单词短语

能力目标：通过学习能听说认读get nervous, do well, give a speech, test和relaxed 单词短语。能够使用电话用语。

情感态度价值观目标：从Michael的事例中学会如何克服紧张心理，比如说考试紧张心理等，帮助学生培养好心态。帮助学生明白好朋友的作用。学会表述自己的情绪问题。

重点

get nervous, do well, give a speech, test和relaxed单词短语

难点

relaxing和relaxed的区别

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1.进行日常的问候。

T:How are you feeling today? 做笔头练习

通过练习

导入新课

S:…

巩固上节2.复习上一课学习的六种基本句子结构并出示题目

课的重难

进行练习。

点知识

让学生进行口头回答

3.根据图片连词成句，并写出该句子的基本句子结

构。

先让学生口头回答然后让学生在黑板板书展示。

5.简单复习电话用语

T: What are Kangkang and Michael doing? 口头回答

唤醒学生S: They are making a phone call. 的学习经T: 打电话问对方名字应该怎样问？

历

S: Who is that? T: 那对方该怎么答？

S: This is…

（让学生口头回答，为新课做好准备。）

一，出示本节课学习目标

讲授新课

二，观看视频，阅读1a并完成短文。

观看视频

让学生进行口头回答。

代入情景

二，跟读课文

先跟着视频读，出示并讲解本节课的学习短语get

nervous, do well, give a speech, test和relaxed，了解句

子

Is there anything wrong? 三，全体齐读，最后分组读。

跟读

训练口语

进行英语输入，培养学生的英语语感

四，巩固练习

完成单项选择题，对本节课的内容进行巩固

笔头练习

训练学生

然后让学生进行口头回答。并对涉及到的知识点

的写能力

进行讲解。

五，课后作业

1.读熟课文。

2.预习下一课。

课题

学习

目标

课堂小结

通过这节课的学***部分学生会认读get nervous,

do well, give a speech, test和relaxed单词短语，会使用电话用语，能了解好朋友的重要和学会克服焦虑紧张的情绪。

Unit 5 Topic 3 Section A

板书

一，get nervous 变得紧张

二，do well 做得好

三，give a speech 演讲

四，relaxed和relaxing

关于本教案的常见问题

Q：Section A优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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