第二节　先天性行为和学习行为优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第二节先天性行为和学习行为备课时间备课人上课时间班级1、说出先天性行为和学习行为的概念；区分先天性行为和学习行为。2、通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间学习目标（重申目标）内获取有效信息的能力和资料分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　先天性行为和学习行为

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2019-06-28 13:44:00

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学校：富裕县励志民族中学

第二节　先天性行为和学习行为优质教案设计

未知

2019-06-28 13:44:00

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关键词：第二节　先天性行…优质教案设计

正文

第二节

先天性行为和学习行为备课时间备课人上课时间班级

1、

说出先天性行为和学习行为的概念；区分先天性行为和学习行为。

2、

通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间学习目标

（重申目标）

内获取有效信息的能力和资料分析的能力。

3、

通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。

用概念辨析先天性行为和学习行为的实例，并理解行为对动物生教学重点

存的意义。

用概念辨析先天性行为和学习行为的实例，并理解行为对动物生教学难点

存的意义。

课型

教法

学习过程

一、自主学习

1、动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？

2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是和。

3.先天性行为是指就有的，由动物体内所决定的行为，如：蜘蛛结网等。

4.学习行为是指在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的行为，如：海豚顶球等。

二、合作交流

第48-49页描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？并尝试说明你的判断理由?

对比分析资料1和资料2。先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同?

学法

教具

时间

7. 分析美国红雀的行为对它本身有什么意义？这说明了先天性行为有没有局限性？

8.对比资料，不同动物的学习能力有差别吗？造成不同动物学习能力差别的原因是什么？

三、展示互动分小组交流以上内容（小组展示）

四、精讲点拨

五

、当堂检测

1.动物具有“学习”能力，这有利于（）

A.找到食物

B.逃避敌害

C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境

2、下列属于先天性行为的一组是（

）

A、蚂蚁搬家

、蜘蛛结网、孔雀开屏

B、狗辨主声、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

D、猫捉老鼠、黄牛耕地

、老马识途3、动物园的表演馆内，老虎正在做钻火圈表演，老虎的这种行为属（

）

A、先天性行为

B、学习行为

B、经验行为

D、适应行为

4.下列动物中，学习能力最强的是（

）

A、蜜蜂 B、蚯蚓 C、鲤鱼 D、黑猩猩

5.学习行为不是动物生来具有的，而是动物在______过程中，通过生活________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

6.一般说来，动物越高等，学习能力，学习行为就越________。这样更利于动物适应

的生活环境。

六、总结提升 (教师板书) 我的收获：存在不足：

解决方法：

七、教学后记

关于本教案的常见问题

Q：第二节　先天性行为和学习行为优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　先天性行为和学习行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节　先天性行为和学习行为优质教案设计