第三节社会行为ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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第三节　社会行为ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 社会行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第三节　社会行为ppt配套教案板书设计

正文

海南澄迈中学

教

学

设

计

第二章动物的运动和行为（人教版

八年级上册）

第三节社会行为

海南澄迈中学朱敏

一、教学目标

（一）知识与技能

1.能说出社会行为的特征。

2.能说出动物群体中的信息交流的方式及意义。

（二）过程与方法

1. 运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究社会行为动物的特点。

（三）情感态度与价值观

1. 认同群体的力量大于个体，群体中合作与交流的重要性。

二、教学重点和难点

（一）教学重点

动物的社会行为的特征。

2．动物群体中信息交流的意义。

教学难点

动物群体中信息交流的意义。

三、教学设计思路

本节课出自人民教育出版社的生物八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》中的第二章《动物的运动和行为》的第三节的内容。本节内容是对前面两节内容的补充。本节的主要内容包括：社会行为的特征和群体中的信息交流。但由于本节课的内容较少，因此我安排一个课时完成这节课的教学任务。

本节课采取先学后教法，以学案为载体，让学生自主完成本节课的学习任务。根据新课标和教学内容，我确立本节课的设计思路为：首先通过导入视屏《神力小蚂蚁》，引出社会行为的概念。再通过对群居动物的判断，引出群居的好处，以白蚁群和猕猴群为例，讲解社会行为的特征，加深学生对社会行为的理解。

其次，通过学案上的学习任务二和视频《蚂蚁的通讯》，引导学生归纳出通讯的主要方式及意义。

四、教学准备

1.制作多媒体课件。

2.准备好上课用的各种用具：计分卡，学案。

海南澄迈中学

五、教学过程

教学内容

观看视通过视频播放视频《神力小蚂蚁》引出本节课的教学频，欣赏蚂蚁激发学生的求内容《社会行为》。

新课导入

之间的团结知欲，体验学

合作。

习的快乐。

教师活动

学生活动

教学意图

社会行为的特征

指导学生结合课本，完成学案上的任务一。

1.将下列不是群居生活的动物划掉，并说出理由。

猴子，老虎，豹子，蜜蜂，蚂蚁，蜘蛛

2.群居生活的动物有什么好处呢？

3.展示白蚁群，分析不同蚂蚁的工作。

4.播放视屏《狒狒群》，分析不同狒狒的工作。

5.归纳社会行为的特征。

根据生活经验及课本相关内容，完成学案上的学习任务一。

小组合作进行总结归纳，展示学习成果。

引导学生初步认识群居动物。

通过分析归纳加深对社会行为的认识。

海南澄迈中学

1.群体动物的传递信息的方式有哪些呢？

2.写出下列动物的传递信息方式：

蜜蜂“8字舞”：

狼嚎：

阅读课本

黑长尾猴的叫声：

思考回答问孔雀开屏：

题，完成学案群体中的雌蛾吸引雄蛾：

上的学习任信息交流

3.观看视屏《蚂蚁的通讯》，完成下列问题。

务三。

讨论：①蚂蚁的通讯是依靠气味，还是触角?

还是两者都有呢？判断的依据是什么？

②通讯在社会行为中有什么意义?

请同学们谈一谈本节课你学到了哪些知识呢？请将本节课的知识以思维导图的形式画出

总结

来。

让学生意识到群体生活中信息交流的重要性。

帮助学生

回顾今建构知识网天所学的内络。

容。

六、板书设计

第二章动物的运动和行为

第三节社会行为

（海南澄迈中学朱敏）

一、社会行为

特征：明确的分工、一定的组织、有的具有首领

二、信息交流

方式：气味、声音、动作

意义：有利于群体觅食、御敌和繁衍后代。

资料摘要

第三节　社会行为ppt配套教案板书设计