课题2　化学肥料全国优秀课堂实录

中山市东凤镇第二中学化学导学案（基于“宏微符量”表征）

使用人： 班级：三 小组： 组内编号： 帮扶对子：

编号：22

第十一单元课题1：生活中常见的盐（二）

[学习目标] 1.通过前科学概念构建碳酸盐模型，并了解常用碳酸盐的性质和用途。

2.通过科学探究建构碳酸盐的检验方式。

[明确任务] 1.阅读教材73-74页，对明天所学内容有了解；在教材上做好标记。

2.思考课堂探究内容，在题号前用红笔标上A、B、C.并标记自己的疑问。

一、反馈练习

1.氯化钠在生活、生产中的六大用途：

（1）

，（2）

，（3）

，

（4）

，（5）

，（6）

。

2.写出粗盐提纯的步骤：（1）

，（2）

，

（3）

，（4）

，

二、预习释疑

1.阅读课本73、74页，请完成以下化学方程式。

Na2CO3+2HCl=

NaHCO3+HCl= CaCO3+2HCl=

CO2+Ca(OH)2=

Na2CO3+Ca(OH)2= 2.碳酸钠含有

根，故叫

盐，碳酸氢钠含有

根，故叫

盐，

向这两种物质中加入酸，会产生

气体，气体可使

变

。

三、自学讨论、展示提高

（一区）

1.碳酸钠（

）、碳酸钙（

）、碳酸氢钠（

）三种物质的化学式都含有

离子，可称为

盐。

2.请利用K、NH4、Cu、SO4写出三种硫酸盐:

、

、

请利用Na、NO3、CO3、Cl写出三种钠盐:

、

、

3.碳酸钠是

色

体，溶于水得

色溶液；在此溶液中滴入无色酚酞试液变

色，说明碳酸钠溶液呈

性，但它不属于碱，而是属于

（填物质类别）。

（拓展：干冰不是冰、水银不是银、铅笔不是铅、纯碱不是碱。）

（二区）

4.请画出碳酸钠与稀盐酸反应的微观示意图。

+

=

Na2CO3

2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑

反应前

反应后

由此可见，微粒间的变化主要是

5.完成相关探究实验，并填写下表：

化学实验

碳酸钙+盐酸

实验现象

有

产生，

石灰水变

。

有

产生，

石灰水变

。

有

产生，

石灰水变

。

化学方程式

碳酸钠+盐酸

碳酸钾+盐酸

（1）以上反应都是：

盐+盐酸（HCl）=氯化物+

+

（2）某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，证明这种物质一定是含有

离子。

（3）请写出碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式：

（三区）

6.

（填化学式）俗称纯碱，

（填化学式）俗称烧碱。它们都是白色粉末，请回答下列问题。

（1）能区别Na2CO3和NaOH两种溶液的方法是

（填序号）

①加入澄清石灰水

②加入食盐水

③滴入无色酚酞

④加入稀盐酸

（2）敞口存放的烧碱会吸收空气中的

而变质，反应的化学方程式为

。要检验NaOH是否变质，可

（填序号）

①加入澄清石灰水

②加入氯化钙溶液

③滴入无色酚酞

④加入稀盐酸

（3）纯碱可以跟CO2和H2O反应生成NaHCO3，该反应的化学方程式为

，Na2CO3与稀盐酸反应放出CO2，

但实验室却不用这个反应制备CO2，其主要原因可能是

，已知Na2CO3的溶解度比NaHCO3大，那么在饱和的

Na2CO3溶液中连续通入

CO2，可观察到的现象是

。

四、达标检测、拓展延伸（另纸）

五、本节课识记要点

化学反馈小测22 班级

姓名

第

组

号成绩

1、氯化钠在生活、生产中的六大用途：

1） ，

2） ，

3） ，

4） ，

5） ，

6） 。

2、写出粗盐提纯的步骤：1） ，2） ，

3） ，4） ，

化学达标小测22 班级

姓名

第

组

号成绩

1、完成填空

名称

化学式

俗称

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸钙

氯化钠

2、选择填空：A、碳酸钠 B、碳酸氢钠 C、碳酸钙

1）用于建筑的是 ，2）用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的是 ，

3）用于治疗胃酸过多的是 ，4）属于发酵粉的主要成分的是 。

3、下列物质对应的名称不正确的是（ ）。

A、NaOH-烧碱 B、Na2HCO3-小苏打 C、Na2CO3-苏打 D、Ca(OH)2-生石灰

4、家用碱面的主要成分是Na2CO3，其物质类别属于（ ）

A、酸 B、碱 C、盐 D、氧化物