课题1　金属材料ppt配套教案板书设计

人民教育出版社

九年级化学下册

第八单元金属和金属材料

课题1

金属材料

连平县第二初级中学 叶智华

教学目标

知识技能：使学生了解常见金属的物理性质，认识常见合金的成分、性能和比纯金属具有更广泛的用途。

过程与方法：通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。

情感态度价值观：通过生活中广泛使用金属材料等具体事例，培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。

重点

1、金属材料的物理性质

2、物质性质与用途的关系

难点

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力

2、提高学生综合分析问题的能力

教学方法

采用实验探究法：问题引入—活动探究—分析讨论—归纳总结—形成结论的程序实行探究式讨论教学。

仪器、药品：

铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。

教师活动

【引入】通过看PPT、上网查资料等了解人类发现金属、认识金属、使用金属的历史，利用学生的生活背景，让学生说出日

在教师指导下观看金属制品，如：生活中一些领域的金属用品。

设置背景，让学生从生活走进化学，突出化学与社会的密切联系。

学生活动

设计意图

常生活中接触到的金属制品。

学生分别取出铁丝、铜丝和铝片。1、观察它们的颜色和光泽。2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小，由此判断它们的

【实验探究】让学生分组实密度大小。3、试试不同金属片是否容易被

培养学生实验、观察、归纳总结和语言表达的能力，实事求是的科学态度，激发学生的学习弯曲、折断，并感觉它们硬度是否相同

。4、验，实验过程中指导学生观察实兴趣，领悟科学研究的方法，从用电池和小灯泡等试试他们能否导电，并比验现象。

中获得成功的喜悦。通过合作学较灯泡的亮度是否相同

。5、用手拿着金属习的方式，培养学生的合作意识片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一和与人交往的方法。

端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热

。

【讨论】通过让学生讨论，

让每组的学生代表说出实验和讨论的

培养学生分析问题、正确表总结出金属的物理性质。

结果，其他同学补充。

1 达实验结论和分析结果的能力。

【归纳总结】指导学生阅读课文，归纳总结金属共同的物理

阅读课文第2～3页。

性质和部分重要金属的特性。

【讨论】利用课件给出讨论题：1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

培养学生的自学能力、阅读能力和归纳能力。

通过讨论，让学生明白物质的用途与其性质有密切的联系，得出“物质用途是由其性质决

学生分组讨论，然后代表陈述讨论、交定的”这一重要结论。 流结果，其他同学作补充。

使学生学会将生活现象与学科学习有机结合的科学方法、并敢于表达自己的观点，从而培养学生的自信心。

思考后引导学生得出以下结论：物质的性质决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。从而培养学生理论联系实际的求实态度。

如果用锡制会出现什么情况？4、【讨论】结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质

思考、查资料、讨论及总结，独立或是否是决定物质用途的唯一因集体回答问题。

素？

【提问】1、什么是合金？

2、合金的性质与其组分金属有何不同？

3、合金的应用范围怎样？

4、我们常用的合金有哪些？

5、哪些合金最有前途？

学生带着问题分组实验，观察黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相

让学生通过实验，感受学习化学的乐趣，体会学习化学的价学生阅读课文第4～5页。

培养学生的阅读能力。

【实验探究】指导学生分组实验。总结出合金比纯金属的硬值。在愉快的心境中学习合金的刻划、比较硬度，比较焊锡，锡、铝的熔化度大、韧性强、熔点低的特性。

定义、合金与金属的区别等知温度。

识。

【阅读】指导学生阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重

学生阅读课文第6页。

要金属材料。

【作业】通过上网、进图书馆等渠道查找资料，了解一些新型金属，写一篇科普小论文与同学交流。

知识拓展，激发学生求知欲。

激发学生兴趣和学好化学的决心，培养学生把知识用于建设祖国、报效祖国的责任感。

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【板书设计】

第八单元

课题1 金属材料

一、

几种重要的金属

1、金属材料

2、金属的物理性质

共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。

特性：

3、性质与用途的关系

二、合金

1、合金的概念。

2、常见合金的主要成份、性能和用途。

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