Section A教案设计范例

课题：Project English Grade Eight Unit 7 Topic 1 Section A 授课班级：Class 83, Grade 8 授课教师：云南丽江玉龙县玉龙中学

罗华燕

授课时间：May 14, 2019 【教学目标】

认知目标：

1.

初步学习宾语从句

2.

学习有关食物的新单词，了解美食节，掌握课文中的重点词组

3.

了解Craig Kielburger和他的“Free the Children”

组织

能力目标：

1、能自如运用that引导的宾语从句

2、通过预习培养学生自主预习课文的能力。课堂教学旨在帮助学生提高听、说、读、写的综合能力

3、培养学生观察、探究、感悟、归纳总结的自主学习能力，为终身学习和发展打下基础

情感目标：

1、通过Craig Kielburger和他的“Free the Children”

组织，了解更多的公益组织，树立帮助他人、关爱他人、热爱和平的意识

2、通过小组合作学习形式，调动学生主体参与意识，培养学生的合作精神和团队意识

【教学重难点】

1.

初步学习that 引导的宾语从句

2. 学会自主讨论合作学习，设计帮助他人的公益组织

【教学策略和方法】情景交际法

自主合作

创设、探究、拓展

【教学步骤】

教学过程

Step1. Organization of class Greet Step2. Revision

Review the words of food

Step3. Presentation 通过呈现图片帮助学生学习有关食物复习食物单词，为课文教学扫除障碍。

设计意图

激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛

Present some pictures to help the 的新单词

students to learn new words of food

Step4. Presentation 以美食节为引线，通过词组问答，了

Show some useful expressions to 解美食节，学习I imagine we will...句式，present the drill: I imagine we will... 为宾语从句学习打下铺垫

Step5.Group work 通过图片视频，了解Craig Kielburger Talk about Craig Kielburger and “Free 和他的组织“Free the Children”，从而the Children”

Step6. Listening 1.Listen and understand 2.Listen and match the information

为进入课文做好铺垫

通过课文进一步学习Craig Kielburger and “Free the Children”，了解Kangkang 和他的同学们如何帮助Free the Children。听音过程中培养学生有效获取听力信息的能力。

Step7. Practice

1. Make stences for the object clauses 2. Find out key points 3. Fill in the blanks

Step8. Summary 巩固语言知识，同时培养学生归纳总让学生自行找出对话中的重要词组，归纳出宾语从句的特点，培养学生自主学习的能力。通过练习，要求学生对目标语言能应用自如，琅琅上口。

Sum up what the students have

结能力。

studied in this period

Step9. Task

通过小组合作设计一个帮助他人的组Design an organizaition to help people 织，学以致用，融会贯通，将学习与日常in a gzroup

生活结合起来，拓展知识，达到学习语言用于表达思想的目的。同时把课堂气氛推向高潮。

Step10. Showtime Enjoy an MTV 通过欣赏MTV, 引起学生共鸣，懂得关爱他人，热爱世界和平

Step11. Homework

课后进一步巩固所学的知识，检验上课1. Search more information about 的效果，同时强调预习的重要性，养成良好organization and fill in the form. Then write 的学习习惯

an article

2.Review Section A and Finish the exercises.

3. Preview Section B.

Blackboard Design：

Unit 7 Topic 1 Section A Food Festival I imaging (that) there will be a lot of people come to the Food Festival. I imaging (that) we will raise a lot of money . I imaging (that) we can taste many delicious food.