Review of Unit 5优秀完整教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《Review of Unit 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

Review of Unit 5优秀完整教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：Review of Unit 5优秀完整教案

正文

阳山县七拱镇新圩中学教学设计

授

课

教

师

课题

一、教学目标：

（1）知识目标：掌握生词，短语及语法。

（2）能力目标：提高学生的说、读、写能力，尤其是阅读技能。

（3）认知目标：引导学生积极参与各项教学活动，培养学生的英语阅读兴趣。

二、教学重点及难点：重点是掌握生词，短语，语法的用法及阅读技能。难点是长句分析。

三、学法和学法的指导：为适应新课程英语教学的新需要，我推出以下两种学习方法：自主学习和合作学习法。自主学习指以学生为中心的听，读，观察等活动来学习。合作学习指通过分组的形式让学生参与提问和回答问题的学习活动。

四、教学形式：多媒体教学，其优势是，直观、内容丰富、节省时间等。

唐素亦

练习讲解（阅读和短文填空）

授

课

时

间

2019年3月15日

课时

1 五、教学过程

教学环节

Step1 教学活动

导入，教师播放精心设计的幻灯片，提问学生，让学生了解一些与文章相Warming up or 关的背景知识。激发学生的学习热情。

Review Step2 Presentation 让学生认真阅读文章划出生词，短语。并叫两为同学到黑板上写出生词，短语。然后教师向学生解释其义。目的是教会学生通过上下文语境，英语构词法，用英语解释英语，音、行、义相结合等方法来学，记英语单词，丰富学生的英语词汇知识。

Step3

Consolidation 让学生划出文章中的重点句子，并叫学生起来大声朗读。然后教师重点讲

Step4 Practice 解。让学生重点突破英语长句分析，提高学生的英语阅读水平。

教师呈现练习促使学生进一步理解，掌握重要句型的用法。

完成课后词汇，短语练习，教师对答案。进一步巩固所学知识。

Step5 Summary 总结，教师带领学生复习所学词汇，短语及句型。目的是巩固所学知识，培养学生的复习习惯。

分层

作业

A类

完成练习册17页的阅读

完成练习册17页的阅读&练习试卷的短文填空

B类

板书

（一）阅读理解

（二）短文填空

设计

教学

反思

这节课主要是讲解阅读和短文填空，但时间安排太紧凑，按专题来看，可以只开阅读理解讲解课。

在前面的阅读理解做题技巧上，

我花了比较多的心思在解题技巧上。但是老师讲得多，下次要多加改进。

培养学生自主学习能力不是一朝一夕的事情，它需要一个长期的、潜移默化的过程。只要我们能树立教育是“以学生发展为本”的理念，对学生的教育部局限于课本，积极引导学生开发和利用广泛的英语课程资源，学生们就能成为英语学习的主宰者，他们学习英语的过程也会是自主学习能力的发展过程。值得一提的是，课程资源的开发是一个不断变化、不断突破的进程，新内容是与新时代发展趋势紧密相连的，我们一定要明确任何教学资料都是为达成教学目标，促使学生自主学习潜能得以最大发挥。而对于如何指导学生开发英语课程资源仍然还有很大的探索空间，需要我们教师与学生们一起努力实践。

资料摘要

Review of Unit 5优秀完整教案