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八下Unit6 Topic3Sectionc教学设计一品中学樊家其Stage 1 Review(3’) 1.Say the if sentences about the traffic rules.(设计意图：通过学生说if引导的条件状语从句，复习旧知识) 2.Watch the flash and
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Section D教学设计模板
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关键词：Section D教学设计模板
正文
八下Unit6 Topic3Sectionc教学设计
一品中学
樊家其
Stage 1
Review(3’) 1.
Say the if sentences about the traffic rules.(设计意图：通过学生说if引导的条件状语从句，复习旧知识) 2.
Watch the flash and speak out the results of breaking traffic rules with if. (设计意图：通过观看万州车辆坠江视频，吸引学生注意力，培养学生观察力，让学生了解违反交通规则的严重后果，进一步巩固if引导的条件状语从句) Stage 2
Pre-reading （7’）
Teach the new words and expressions by showing a bicycle,the traffic signals and watch the flash. (设计意图：通过图片，实物，视频创设情境来学习生词和短语，激发学生学习兴趣) Stage 3
While-reading（15’）
1.
Read 1a quickly and match the topic sentence with each paragraph. (设计意图：让学生快速阅读短文，归纳段落大意，然后归纳题目) 2.
Read carefully and answer the questions. (设计意图：让学生仔细阅读短文，回答中考中任务型阅读要求的问题) 3.
Listen to 1a and find out the safety rules for bicycle riders(设计意图：让学生能够听懂和了解骑自行车的安全规则，进一步培养阅读技能) Stage 4
Post-reading（10’）
Watch the habits of riding bicycles and discuss in groups.(设计意图：通过观察骑自行车的安全规则和生活中的不良习惯，为写作作铺垫) Stage 5
Summary（5’）
1.
Do exercises. (设计意图：巩固本节课的知识和短语) 2.
Write the passage of activity3 (设计意图：培养学生写作能力) 3.
Sing the song of the traffic safety. (设计意图：提高学生学习英语兴趣，强化安全，珍爱生命) Stage 6
Homework(设计意图：课后进一步巩固本节课内容) 1.
Review the words and expressions. 2.
Write the passage of activity 3. Blackboard assignment(板书设计) safety
reflector
in case of
signal
in a word
notice
look out
injury
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关于本教案的常见问题
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