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化学科电子教案主备课人林卫德执教教师授课课题教学目的要求授课班级课题1 溶液的形成授课年 月 日日期第 周星期 第 节1.知识与技能： 认识溶解现象，形成溶液、溶质、溶剂的概念。2.过程与方法：分析事物的本质体验从微观的角度去。3.情感态度与价值观： 通过溶液在实际生活中的应
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课题1 溶液的形成特级教师教学实录
未知
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关键词：课题1 溶液的形成特级教师教学实录
正文
化
学
科
电子教案
主备课人
林卫德
执教
教师
授课课题
教学目的要求
授课
班级
课题1 溶液的形成
授课年 月 日
日期
第 周星期 第 节
1.知识与技能：
认识溶解现象，形成溶液、溶质、溶剂的概念。
2.过程与方法：
分析事物的本质体验从微观的角度去。
3.情感态度与价值观：
通过溶液在实际生活中的应用，激发学习化学的热情。
教学溶液概念的形成
重点
教学溶液概念的形成
难点
教学讲练结合
方法
【教学过程】
一、溶液
实验：将少量蔗糖和氯化钠分别放入装有20mL水的2个烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察
烧杯Ⅰ
烧杯Ⅱ
现象
形成
分析：玻璃棒的作用: 。搅拌的目的: 。
【溶液概念】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 。
【特征】(即判断依据) 。
思考：1.溶液一定是无色吗？
2.溶液一定是液体吗？
【溶液的组成】溶液是由 和 组成。
实验：溶剂不一定是水
溶质
溶剂
现象
碘
水
碘
汽油
高锰酸钾
水
高锰酸钾
汽油
实验：溶质不一定是固体
1
乙醇能够溶解于水中
练习：指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶 液
溶
质
溶
剂
稀硫酸
盐酸
碘酒
澄清石灰水
生理盐水
溶质、溶剂与溶液的关系
【公式】溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量
溶液的用途
医疗上的注射液
练习：1.下列物质属于溶液的是( ) A.冰水混合物 B.澄清石灰水 C.泥水 D.豆浆
2.下列物质不属于溶液的是( ) A.汽水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.糖水
3.一杯溶液里各部分的浓度和性质是( ) A.相同的
B.不同的
C.只有上层是相同的
D.无法确定
【板书设计】
课题1 溶液的形成
一、溶液
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
二、溶液是由溶质和溶剂组成
【公式】溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量
三、溶液的用途
医疗上的注射液
2
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关于本教案的常见问题
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