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雨巷戴望舒教学目标1.通过诵读,培养学生对诗的感悟力和理解力,培养审美情趣。2.了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。3.感知诗歌的意象及特征,由此来把握意境的营造。教学重点了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。教学难点培养学生鉴赏与领悟能力。教学课时一课时教学方法品读鉴赏法、诵读教学法。教

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雨巷课程导入及其完整教案

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雨巷课程导入及其完整教案

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关键词:雨巷课程导入及其完整教案

正文

雨巷

戴望舒

教学目标

1.通过诵读,培养学生对诗的感悟力和理解力,培养审美情趣。

2.了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

3.感知诗歌的意象及特征,由此来把握意境的营造。

教学重点

了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

教学难点

培养学生鉴赏与领悟能力。

教学课时

一课时

教学方法

品读鉴赏法、诵读教学法。

教学过程

一、导入

刚才我们听了一首歌曲,曲中我们好似看到了这样一幅图景,“暮春的江南,悠长寂寥的小巷,凄冷的蒙蒙细雨。一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘彳亍而行……”这首歌曲是根据现代诗人戴望舒的雨巷改编的,今天我们就来学习这首诗歌。

(首先来了解一下这位诗人,请同学们拿出自己搜集的关于作者的资料,请….同学来向我们介绍一下作者。)

二、作品及背景简介

戴望舒(1905--1950):原名戴朝实,浙江杭州人,望舒是他给自己取的笔名,出自屈原的离骚:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属”,望舒是传说中替月亮驾车的天神,温柔,潇洒。现代派象征主义诗人,文学翻译家。1924年考入上海大学文学系,1925年转入震旦大学法文班,1928年发表成名作《雨巷》,1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作,并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。

雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上,引起很大反响,叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”,戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

(

下面我们听一下这首诗歌)

三、听配乐朗诵,鉴赏诗歌。

1、听完朗诵者的朗诵,你的内心有何感受?

明确:低沉幽怨而具有朦胧美

2、你认为朗诵者读得好吗?

明确:好,(以低沉缓慢的语调读出了这种情感)

现在请一位同学带着情感来朗读这首诗(找同学朗读,直到读的基本符合情感基调为止)

2、刚才同学们一致认为这首是很美,那么作者主要写了哪些事物来体现它的美呢?

明确:丁香姑娘,油纸伞,雨巷。在这些事物中寄予了作者的情感,在诗歌中他们叫做意象。

3、你认为最美的意象是哪一个?明确:丁香姑娘

大家都认为姑娘很美,那么他在什么地方呢?穿什么衣服,长什么样子?明确:不知道

说他很美是因为他是丁香一样的姑娘。

和诗经蒹葭中那个伊人的形象相似,具有烟笼寒水月笼沙的朦胧美

4、为什么一提到丁香就觉得很美呢?我们现在来了解一下丁香

丁香又名紫丁香,密集成圆锥花序,形状象结,开在暮春时节,开花为淡紫色或白色,有淡雅细致的香气,高洁冷艳。因其高洁冷艳,文人墨客把它作为哀婉仇怨的象征。古诗中有很多描写丁香的句子,如“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。”“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”可见在文学作品中丁香是一种愁品,是柔弱与哀婉的象征。由此可见,丁香姑娘就应是一个纤弱优雅,高洁美丽的女子形象。

5、姑娘很美,我们却看不到他,因为他撑着一把油纸伞,油纸伞最早出现在那个故事里?有什么特点?

明确:油纸伞本身就给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉。它出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里,出现在丹青绘就的江南烟雨中,出现在少女玲珑的舞蹈中,也出现在歌曲动听的旋律中……不知不觉当中,油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。现在,这把油纸伞出现在丁香姑娘的肩头,而且和雨巷很好地结合起来了。在寂寥的雨巷,平添了一份冷漠,凄清氛围,撑一伞风雨独立销魂的形象。我们单只看到伞,已经觉得它很美,那么它点缀的姑娘则更美。

6、丁香姣好却容易凋落,姑娘美好但倏忽即逝。至此丁香姑娘已经成为抒情主人公的期盼和向往。那么我们是不是可以说,这个美好的、令人向往的姑娘就是诗人爱情向往的象征?

明确:各抒己见自由发挥

A、姑娘象征着作者对爱情的向往

丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情,匿居松江期间,诗人对施蛰存的妹妹绛年产生了爱慕之情,但生理的缺陷使诗人心中满溢着自卑感,给本来甜蜜的初恋罩上了一层无形的阴影。没有真诚的理解,爱情之花注定要枯萎,他终于与恋人分手了。

B、象征着自己的理想(引入香草美人意象)

C、象征一切美好而又转瞬即逝的东西

诗人只是通过她来表达这种对于美好事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追忆,念念不忘却又无从把握,只剩下淅沥春雨中的深深追忆,只剩下物是人非之后的无可奈何。

7、那么,从诗中我们可以看出对丁香姑娘的情感是怎样的?

明确:期盼向往(撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘)

8、作者和丁香姑娘的偶遇发生在雨巷中,我们来看一下作者笔下的预想具有什么特点?象征着什么?

明确:幽深寂静古朴

丁香姑娘出现在雨巷中,在巷子的另一头缓缓出现,从作者身边走过后消失在雨巷深处,期望姑娘在一次出现的作者独自一人在雨巷中徘徊,盼望着姑娘的出现,因此雨巷可以虚化为一条希望之路,追求之路。

四、总结全诗,布置作业

对于美好的东西,我们都想得到,当我们得不到的时候,自然会痛苦失落。《雨巷》的成功正在于戴望舒写出了我们每个人都曾经体验过的一种感情,那就是“忧伤”。诗歌把诗人的感觉就是这样传输给我们,使我们产生了共鸣。现在,请同学们酝酿感情,把握节奏,带着诗人传递给我们的忧伤,在江南缠绵的雨中撑一把油纸伞,走过苔痕斑斑的青石板路,走进那条细雨迷蒙的小巷中,也去体验一下在小巷中彳亍独行的意境。……让我们乘着想象的翅膀,将本诗齐读一遍。

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