*六月，我们去看海教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一、导入文本及教师示范朗读给我 2012-11-17 东阳中学马春兰专门为东阳中学85届同学会而作给我一缕阳光照进30年前的东中校园给我满天星光开启30年的时光洪流再走一走熟悉的小径在火红的石榴果下与你倾心交谈再看一眼昔日的黑板报在树影婆娑中分享春天的浪漫墙壁斑驳的图书馆依稀可见我们昨日苦读

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所属课文：*六月，我们去看海

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2018-07-10 08:19:00

来源学校

学校：浙江省东阳中学

*六月，我们去看海教学活动设计方案

未知

2018-07-10 08:19:00

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关键词：*六月，我们去看海教学活动设计方案

正文

一、导入文本及教师示范朗读

给我 2012-11-17 东阳中学马春兰专门为东阳中学85届同学会而作给我一缕阳光

照进30年前的东中校园

给我满天星光

开启30年的时光洪流

再走一走熟悉的小径

在火红的石榴果下与你倾心交谈

再看一眼昔日的黑板报

在树影婆娑中分享春天的浪漫

墙壁斑驳的图书馆

依稀可见我们昨日苦读沉思的身影

大礼堂中传出我们当年的合唱

声音依然如此嘹亮

东中的教学楼见证我们理想的飞翔

母校的老师铭记着我们心灵的成长

同学的歌声里有你我青春的畅想

30年记忆的小溪啊始终如此清澈明亮

老食堂前的眼镜塘

荷花依旧笑得灿烂

当年挖藕后的免费菜肴

香气绵延

留在你的心头香在我的心田

化工厂附近的农业试验田

我们一起种的蕃薯玉米

在你的记忆里生长在我的记忆里飘香诉说曾经的汗水

今日的甘甜

给我一个妄想吧

让我穿过时光隧道

拥抱30年前所有的月光

抚摸30年前所有的笑脸

给我一个妄想啊

我要让时间一分一分慢下来

让头顶上闪烁的白发和青春的蓬勃一起

融合流淌荡漾

静静地融铸岁月的光芒

二、朗诵指导和评分标准

三、分组朗诵

四、总体评价

关于本教案的常见问题

Q：*六月，我们去看海教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*六月，我们去看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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*六月，我们去看海教学活动设计方案