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《欢迎走进篮球世界》教案教学内容：1、篮球场地、器材相关知识。2、篮球规则中的违例、犯规。3、篮球裁判手势。教学目标：1、让学生了解篮球运动的相关知识。2、激发学生对篮球运动的兴趣。3、能让学生在课后主动参与到篮球运动中去。教学任务：通过本节课，让学生初步了解篮球运动的起源、篮球场地器材的规格要求，
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- 学校：四川省蒲江县寿安中学
规则介绍教案设计（一等奖）
未知
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关键词：规则介绍教案设计（一等奖）
正文
《欢迎走进篮球世界》教案
教学内容：1、篮球场地、器材相关知识。
2、篮球规则中的违例、犯规。
3、篮球裁判手势。
教学目标：1、让学生了解篮球运动的相关知识。
2、激发学生对篮球运动的兴趣。
3、能让学生在课后主动参与到篮球运动中去。
教学任务：通过本节课，让学生初步了解篮球运动的起源、篮球场地器材的规格要求，了解并掌握篮球规则中的违例和犯规知识点以及裁判手势。
教学重点：篮球比赛中的违例和犯规。
教学难点：能够辨认违例和犯规。
教学步骤：
导入：
篮球运动，1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士.奈史密斯发明的。
每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受一定规则的限制。
一、场地、器材：
1.8m
1.05m
0.59m
0.45m
球:
1、周长不得小于0.749米，不得大于0.780米，也就是7号球。
2、重量不得少于567克，不得多于650克。3、充气后，使球从1.80米的高度(从球的
底部量起)落到球场的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20米，也不得高于1.40米(从球的顶部量起)。
二、违例：
1、队员出界和球出界：
1）当队员身体的任何部分与界线上、界线上方或界线外
的地面，或除队员以外的任何物体接触时，即是队员
出界。
2）当球触及：
1、界外的队员或任何其他人员；
2、界线上、界线上方或界线外的地面或人物体；
3、篮板的支柱或背面；
即为球出界。
3）球出界或甚至球触及了除队员以外的其它物体出界，最后去触球或被球触到的队员是使球出界的队员。
2、带球走：
1）当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。
2）带球走或持球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制
。
3）确定中枢脚。
3、3、3秒
、5秒
、8秒、
24秒：
3秒：某队控制球时，该队队员在对方的限制区内停留不得超过持续的3秒钟。
5秒：1）进攻球员必须在5秒钟之内掷出界外球。
2）在被严密防守时，必须在5秒钟之内传、投或运球。
3）在罚球时罚球队员必须在5秒之内将球投出。
8秒：当一名队员在后场控制活球时，该队必须在8秒钟内使球进入前场。
24秒：控制球队必须在24秒之内投篮出手，并至少要碰及篮筐。
4、球回后场：位于前场的控制球队的队员不得使球回后场。
三、侵人犯规：
1、阻挡：阻挡是阻碍有球或无球对方队员行进的非法的身体接触。
0.4-0.45m
2、撞人
：撞人是有球或无球的队员推进或移动到对方队员躯干上的非法身体接触。
3、从背后防守：背后非法防守是防守队员从对方队员的背后与其发生身体接触。
4、用手拦阻：是防守队员在防守状态中用手接触对方队员，或阻碍其行动或是帮助防守队员来防守对手的动作。
5、拉人：拉人是干扰对方队员移动自由的非法身体接触。这种接触（拉人）能用身体
的任何部分来发生。
6、非法用手：发生在队员试图用手抢球接触了对方队员时，如果仅仅接触了对方队员持球的手，则被认为是附带的
接触。
7、推人：推人是队员用身体的任何部位强行移动或试图移动控制或未控制球的对方队
员时发生的非法身体接触。
8、非法掩护：是试图非法拖延或阻止非控制球的对手到达希望到达的场上位置。
四、裁判手势：
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