一 酝酿中的变革优秀公开课教案

《戊戌变法》教案

一、教学目标

1、

内容标准：了解戊戌变法产生的历史根源；简述康梁等维新派的政治主张以及特点

2、

知识与能力目标：了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；培养学生分析和比较能力

3、

过程与方法目标：根据教科书和各种课外补充材料可以让学生结合已有的历史知识，通过分析国内国际形势了解戊戌变法的历史根源

4、

情感、态度与价值观目标：增强历史责任感与爱国主义精神。

二、重难点

重点：1戊戌变法的背景2、维新思想的主张

难点：1、如何理解康有为的“托古改制”

三、教学过程

（一）

导入新课

师：说起中国近代史大家最大的印象是什么？

生：

师：面对民族危亡中国，很多中国人也顺应社会潮流向西方学习，并且有好几个层次，一起回忆一下，都有哪些人？

生：

师：在中国的历史上这只是一少部分，还有很多人为中国的危亡而努力，就像鲁迅的一段话：我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁.

——鲁迅

今天我们就一起学习几位人物，以及由他们领导的戊戌变法运动

（二）

课程讲授

师：看一下第一位人物，这是谁（展示图片）

生：康有为

师：1888年，康有为到北京参加顺天乡试，以布衣身份向清

光绪帝上书，极陈列强相逼，中国危难之状，请求变法以挽救国家危亡，他提出了“变成法”、“通下情”、“慎左右”三条变法纲领，这就是《上清帝第一书》

窃见方今外夷交迫，自琉球灭，安南失，缅甸亡，羽翼尽剪，将近腹心，比者日谋高丽，而伺吉林于东；英启藏卫，而窥川滇于西；俄筑铁路于北，而迫盛京，法煽乱民于南，以取滇、粤，教民今会党遍江楚河陇间，将乱于内，臣到京师来，见兵兵弱财穷，节颓俗败，经纲教乱，人情偷惰，上兴土木之工，下习宴游之乐，晏安欢娱，恭贺太平，顷河之决不塞，兖豫之民，药折愁苦，沿江淮间，地多苦旱，广东大水，京师大风，拔木百余，甚至地震山倾，皆未有之大灾也。”

近者洋人智学之兴，器艺之奇，地利之辟，日新月异。今海外略地已竟，合而伺我，真非常之变局也。日本虽小，然其君臣自改纪后，日夜谋我，内治兵饷，外购铁舰，大小已三十艘，将翦朝鲜而窥我边。

——《上清帝第一书》

通过材料可知康有为对当时国家形势的分析，体现了他心系国家，他还提出日本日夜谋我，的确在1895年发动了甲午中日战争，结果如何？

生：

师：（展示图片）这是马关条约签订的情形，《马关条约》签订后，列强的侵略进入了新的阶段，联系必修1、2、3知识点，分析：甲午中日战争及《马关条约》的签订对中国的影响？

生：

师：咱们分点说，首先是政治上：侵略方式有商品输出为主到资本输出为主，掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加深。面对民族危机这位人物写下这样的一首诗世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州。

——谭嗣同（1896）通过这首诗可见民族危机的严重为戊戌变法提供了什么基础

生：社会基础

师：接着咱们一起看一下《马关条约》经济上的影响，看几个材料，通过材料当时经济发展怎样

生：有力初步发展

师：资本主义的初步发展为戊戌变法提供了什么基础

生：经济和阶级基础

师：思想上，甲午中日战争的失败也告诉我们学习西方器物失败，开始向西方学习制度。（展示图片）世界的潮流：变革旧制度发展资本主义。其实早在洋务运动时就有一些人开始主张学习西方制度，图片上的两位人物是谁呀？

生：王韬、郑观应

师：他们的思想也为维新派的思想奠定的基础，接下来咱们进行合作探究维新派的思想主张及其特点。康梁维新思想与早期维新思想的联系和区别

生：

师：在社会基础，经济基础，阶级基础以及思想基础下，戊戌变法运动开始了

（展示图片）变法之前维新派做了很多准备工作，公车上书最终引发的运动

师：公车上书并没有传到光绪帝手上，但是他也想通过变法运动来挽救自己的国家，巩固自己的统治，变法的过程如何，咱们下节课继续学习百日维新。

四、课堂小结

本节课通过戊戌变法中的几位重要人物作为主线，将戊戌变法的背景展示清楚，最终落脚于中国的脊梁，反映了中国人民心系国家的爱国情怀。