资料摘要
2.2.1椭圆及其标准方程(一)学习目标1.了解椭圆的实际背景,经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.知识点一椭圆的定义思考1给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板,一支铅笔,如何画出一个椭圆?思考2在上述画椭圆过程中,笔尖移动需满
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.2.1 椭圆的标准方程
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 47
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-11-02 04:12:32
- 来源学校
- 学校:邳州市官湖高级中学
2.2.1 椭圆的标准方程优秀课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.2.1 椭圆的标准方程优秀课堂实录
正文
2.2.1
椭圆及其标准方程(一)
学习目标
1.了解椭圆的实际背景,经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.
知识点一
椭圆的定义
思考1
给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板,一支铅笔,如何画出一个椭圆?
思考2
在上述画椭圆过程中,笔尖移动需满足哪些条件?如果改变这些条件,笔尖运动时形成的轨迹是否还为椭圆?
梳理
(1)我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于________(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做________.这两个定点叫做椭圆的________,两焦点间的距离叫做椭圆的________.
(2)椭圆的定义用集合语言叙述为:
P={M||MF1|+|MF2|=2a,2a>|F1F2|}.
(3)2a与|F1F2|的大小关系所确定的点的轨迹如下表:
条件
2a>|F1F2|
2a=|F1F2|
2a<|F1F2|
知识点二
椭圆的标准方程
思考1
在椭圆的标准方程中a>b>c一定成立吗?
思考2
若两定点A、B间的距离为6,动点P到两定点的距离之和为10,如何求出点P的轨迹方程?
梳理
(1)椭圆标准方程的两种形式
焦点位置
焦点在x轴上
标准方程
x2y2+=1(a>b>0)
a2b2y2x2+=1(a>b>0)
a2b2焦点
F1(-c,0),
F2________ F1________,
F2(0,c) 焦距
2c
结论
动点的轨迹是椭圆
动点的轨迹是线段F1F2
动点不存在,因此轨迹不存在
焦点在y轴上
2c
(2)椭圆的标准方程与其在坐标系中的位置的对应关系
1
椭圆在坐标系中的位置
标准方程
焦点坐标
a,b,c的关系
(3)根据方程判断椭圆的焦点位置及求焦点坐标.
判断椭圆焦点在哪个轴上就要判断椭圆标准方程中x2项和y2项的分母哪个更大一些,即“谁y2x2大在谁上”.如方程为+=1的椭圆,焦点在y轴上,而且可求出焦点坐标F1(0,-1),54F2(0,1),焦距|F1F2|=2.
类型一
椭圆的定义解读
例1
点P(-3,0)是圆C:x2+y2-6x-55=0内一定点,动圆M与已知圆相内切且过P点,判断圆心M的轨迹.
解
方程x2+y2-6x-55=0化标准形式为:(x-3)2+y2=64,圆心为(3,0),半径r=8.因为动圆M与已知圆相内切且过P点,所以|MC|+|MP|=r=8,根据椭圆的定义,动点M到两定点C,P的距离之和为定值8>6=|CP|,所以动点M的轨迹是椭圆.
引申探究
若将本例中圆C的方程改为:x2+y2-6x=0且点P(-3,0)为其外一定点,动圆M与已知圆C相外切且过P点,求动圆圆心M的轨迹方程.
解
设M(x,y),据题,
圆C:(x-3)2+y2=9,圆心C(3,0),半径r=3. 由|MC|=|MP|+r,故|MC|-|MP|=r=3,
即x-32+y-02-x+32+y-02=3,
x2y2整理得-=1(x<0).
92744反思与感悟
椭圆是在平面内定义的,所以“平面内”这一条件不能忽视.
定义中到两定点的距离之和是常数,而不能是变量.
常数(2a)必须大于两定点间的距离,否则轨迹不是椭圆,这是判断一曲线是否为椭圆的限制x2y2+=1(a>b>0)
a2b2F1(-c,0),F2(c,0)
b2=a2-c2
y2x2+=1(a>b>0) a2b2F1(0,-c),F2(0,c)
2
条件.
跟踪训练1
下列命题是真命题的是________.(将所有真命题的序号都填上) ①已知定点F1(-1,0),F2(1,0),则满足|PF1|+|PF2|=2的点P的轨迹为椭圆;
②已知定点F1(-2,0),F2(2,0),则满足|PF1|+|PF2|=4的点P的轨迹为线段;
③到定点F1(-3,0),F2(3,0)的距离相等的点的轨迹为椭圆.
类型二
求椭圆的标准方程
命题角度1
用待定系数法求椭圆的标准方程
111例2
求中心在原点,焦点在坐标轴上,且经过两点P(,),Q(0,-)的椭圆的标准方程.
332x2y2解
方法一
①当椭圆焦点在x轴上时,可设椭圆的标准方程为2+2=1(a>b>0).
ab依题意有1-20+b=1,221122332+2=1,ab
解得1b=4.21a2=,5
由a>b>0知不合题意,故舍去.
y2x2②当椭圆焦点在y轴上时,可设椭圆的标准方程为2+2=1(a>b>0).
ab依题意有1-2a+0=1,221122332+2=1,ab解得1b=5.21a2=,4
y2x2所以所求椭圆的标准方程为+=1. 1145方法二
设椭圆的方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n).
则14n=1,11m+n=1,99
m=5,解得
n=4.
所以所求椭圆的方程为5x2+4y2=1,
y2x2故椭圆的标准方程为+=1. 1145
引申探究
3
x2y2求与椭圆+=1有相同焦点,且过点(3,15)的椭圆方程.
259x2y2解
据题可设其方程为+=1(λ>-9),
25+λ9+λ又椭圆过点(3,15),将此点代入椭圆方程,得λ=11(λ=-21舍去),
x2y2故所求的椭圆方程为+=1. 3620反思与感悟
(1)若椭圆的焦点位置不确定,需要分焦点在x轴上和在y轴上两种情况讨论,也可设椭圆方程为mx2+ny2=1(m≠n,m>0,n>0).
x2y2x2y2(2)与椭圆2+2=1(a>b>0)有公共焦点的椭圆方程为2+2=1(a>b>0,b2>-λ),与椭aba+λb+λy2x2y2x2圆2+2=1(a>b>0)有公共焦点的椭圆方程为2+2=1(a>b>0,b2>-λ).
aba+λb+λ跟踪训练2
求适合下列条件的椭圆的标准方程.
(1)椭圆的两个焦点坐标分别为F1(-4,0),F2(4,0),椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于10;
(2)椭圆过点(3,2),(5,1);
(3)椭圆的焦点在x轴上,且经过点(2,0)和点(0,1).
命题角度2
用定义法求椭圆的标准方程
例3
已知一动圆M与圆C1:(x+3)2+y2=1外切,与圆C2:(x-3)2+y2=81内切,试求动圆圆心M的轨迹方程.
解
据题C1(-3,0),r1=1,C2(3,0),r2=9,
设M(x,y),半径为R,
则|MC1|=1+R,|MC2|=9-R,故|MC1|+|MC2|=10,
据椭圆定义知,点M的轨迹是一个以C1,C2为焦点的椭圆,且a=5,c=3,故b2=a2-c2=16. x2y2故所求动圆圆心M的轨迹方程为+=1. 2516
反思与感悟
用定义法求椭圆标准方程的思路:先分析已知条件,看所求动点轨迹是否符合椭圆的定义,若符合椭圆的定义,可以先定位,再确定a,b的值.
跟踪训练3
已知P点在以坐标轴为对称轴的椭圆上,点P到两焦点的距离分别为过点P作长轴的垂线,垂足恰好为椭圆的一个焦点,求此椭圆的方程.
4525和,33
4
类型三
椭圆中焦点三角形问题
y2x2例4
(1)已知P是椭圆+=1上的一点,F1,F2是椭圆的两个焦点,且∠F1PF2=30°,求54△F1PF2的面积.
x2y2(2)已知椭圆+=1的焦点为F1,F2,点P在椭圆上.若|PF1|=4,求∠F1PF2的大小.
92解
(1)由椭圆的标准方程,知a=5,b=2,
∴c=a2-b2=1,∴|F1F2|=2. 又由椭圆的定义,知|PF1|+|PF2|=2a=25. 在△F1PF2中,由余弦定理得|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|·cos∠F1PF2,
即4=(|PF1|+|PF2|)2-2|PF1|·|PF2|-2|PF1|·|PF2|cos 30°,
即4=20-(2+3)|PF1|·|PF2|,
∴|PF1|·|PF2|=16(2-3).
111∴S△F1PF2=|PF1|·|PF2|sin∠F1PF2=×16(2-3)×=8-43. 222x2y2(2)由+=1,知a=3,b=2,∴c=7,
92∴|PF2|=2a-|PF1|=2,
|PF1|2+|PF2|2-|F1F2|21∴cos∠F1PF2==-,
2|PF1|·|PF2|2∴∠F1PF2=120°.
反思与感悟
在椭圆中,当椭圆上的点不是椭圆与焦点所在轴的交点时,这个点与椭圆的两个焦点可以构成一个三角形,这个三角形就是焦点三角形.这个三角形中一条边长等于焦距,另两条边长之和等于椭圆定义中的常数.
在处理椭圆中的焦点三角形问题时,可结合椭圆的定义|MF1|+|MF2|=2a及三角形中的有关定理和公式(如正弦定理、余弦定理、三角形面积公式等)来求解.
x2y2跟踪训练4
(1)在椭圆C:2+2=1(a>b>0)的焦点三角形PF1F2中,∠F1PF2=α,点P的坐abα标为(x0,y0),求证:△PF1F2的面积S△PF1F2=c|y0|=b2tan. 2x2y2(2)已知椭圆的方程为+=1,椭圆上有一点P满足∠PF1F2=90°(如图).求△PF1F2的面43积.
5
1.已知A(-5,0),B(5,0).动点C满足|AC|+|BC|=10,则点C的轨迹是(
) A.椭圆
C.线段
B.直线
D.点
2.若方程3x2+ky2=1表示焦点在y轴上的椭圆,则k的可能取值为(
) A.1
C.0
B.3 D.-2 x2y23.已知椭圆C:+=1内有一点M(2,3),F1,F2分别为椭圆的左,右焦点,P为椭圆C2516上一点,则|PM|+|PF1|的最大值为________,最小值为________.
4.椭圆8x2+3y2=24的焦点坐标为________________.
5.求经过两点(2,-2),(-1,14)的椭圆的标准方程.
2
1.椭圆的定义式:|PF1|+|PF2|=2a(2a>|F1F2|).在解题过程中将|PF1|+|PF2|看成一个整体,可简化运算.
2.椭圆的定义中要求一动点到两定点的距离和为常数,因而在解决问题时,若出现“两定点”“距离之和”这样的条件或内容,应考虑是否可以利用椭圆的定义来解决.
3.凡涉及椭圆上的点的问题,首先要考虑它应满足椭圆的定义|MF1|+|MF2|=2a(M为椭圆上的点,F1,F2为椭圆的焦点),一般进行整体变换,其次要考虑该点的坐标M(x0,y0)适合椭圆的方程,然后再进行代数运算.
6
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-11-02 04:12:32
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 47
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_150162
来自:学校:邳州市官湖高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.2.1 椭圆的标准方程优秀课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.2.1 椭圆的标准方程》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。