买衣服ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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>教学目标 :1. 结合购物情境,认识各种大面额人民币。2. 掌握大面额人民币之间的换算关系,能正确进行换算。3. 能解决简单的购物问题,初步体会人民币的应用价值,养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。教学重难点:1.认识各种大面额人民币及换算关系。2.在购物情境进行简单的计算,并解决简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：买衣服

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2025-12-27 13:17:36

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学校：城关镇北极小学

买衣服ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：买衣服ppt配套的教案及板书设计

正文

<<买衣服>>

教学目标 :

1. 结合购物情境,认识各种大面额人民币。

2. 掌握大面额人民币之间的换算关系,能正确进行换算。

3. 能解决简单的购物问题,初步体会人民币的应用价值,养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。

教学重难点:

1.认识各种大面额人民币及换算关系。

2.在购物情境进行简单的计算,并解决简单的实际问题。

教具:

课件

教学过程:

一、问题情境。

同学们,今天咱们去服装店转一转吧。

课件出示:教材第12页情境图。

从图中你获得了哪些数学信息?

(上衣26元、裙子23元···)

大家获得的数学信息真不少!买衣服时,会用到大面额的人民币,你认识这些人民币吗?

二、合作交流,探究新知。

(一)认识大面额人民币

课件出示:教材第12页大面额的人民币。

谁能认识这些人民币?

要求学生在介绍时,说明认识这些人民币的依据:颜色、数字、图案、汉字。(二)买衣服

1、课件出示:教材第12页妈妈买衣服31元,可以怎样付?

(1) 让学生拿出人民币样张,动手操作再同桌交流。

(2) 汇报成果:

(3) 课件出示:教材第12页付钱方法。

2、请你再提出一个数学问题?

以小组为单位,每人提一个问题,其他同学解答。

小组合作完成,教师指导。

三、巩固新知

1、模拟购物活动。

看教材第13页,练一练第一题。(课件出示)

四人小组活动要求:

(1)1人当售货员,三人当顾客。

(2)售货员任务:判断顾客购买商品的付钱方式是否正确。

(3)顾客任务:想好自己要购买的商品,把钱准备好。

2、闯关游戏。

课件出示:第一关

第二关

第三关

学生独立思考,指名回答。

3、凑100元游戏。

同学们,想玩游戏吗?

课件出示:13页第四题(合作完成,摆一摆)学生完成后,展示汇报。

四、总结思考。

今天你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：买衣服ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买衣服》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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