认识东北、西北、东南、西南ppt课件配套教案内容

第二课时

教学目的:1.让学生辨认东南、东北、西南、西北四个方向,给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

2.让学生辨认东南、东北、西南、西北四个方向,给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

3.培养学生良好的学习心态和解决问题的能力

教学重点:认识东南、东北、西南、西北四个方向。

教学难点:结合生活实际学会应用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个不同的方向。

教学过程:

数学小研究:如何更准确的表达物体所在的位置

一.创设情境,设疑激趣

1.同学们,你们听说过四面八方这个成语吗?

师:四面是指哪四个面?

2.复习东、南、西、北。

师:教室的哪一面是东面?你是怎么知道的?

与东面相对的是哪一面?(学生回答后在西面贴上一个“西”字)。

教室的哪一面是南面?与南面相对的是哪一面?

师:东、南、西、北大家都认识得很清楚,现在请大家看一张图片,想一想这是什么地方?(学生欣赏校园情境图)。

二.引导探究,自主构建。

在平面图上怎样辨别东、南、西、北。

操场的北面有什么?操场的南面、西面、东面各有什么?

师:同学们回答地真棒,为了更快更准地辨别方向,今天,老师带来了一个的朋友,你想认识它吗?请看,这是什么?(指南针红色一头永远指向北方,它可以帮助我们辨别方向)。

2、观察指南针的盘面。

师:指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向,还有哪些方向?

(东北、东南、西南、西北)

今天,我们就要认识这四个方向,我们一起来读一读。

(1)认识东北方向。

师:请看大屏幕,这根箭头指向哪一面(东),这根箭头指向哪一面(北),东与北之间所指的方向叫东北方向。(电脑演示)谁能跟我这样说说呢?

(2)认识东南方向。

(3)师:东和南之间所指的方向是什么方向?

先想一想,再把你的想法和同桌的同学说一说。

问:你是怎么想的?(学生说,电脑演示)。

东和南之间所指的方向是东南方向。我们一起说说。

师:认识了东北和东南,你还想认识什么?

谁能说说西南是指哪儿?

请你大声地告诉同学们西北是指哪儿?

出示图片,同学们看图以最快的速度确定位置。

三.强化训练,应用拓展

认真找一找下面各种动物分别在哪个方向?

指名指出来。课件出示图片。

小猪家在长颈鹿家的东北方向。

小老虎家在小猴家的西南方向。

............................. ............................. 四.自主反思,深化体验

学生汇报学习收获。

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