生活中的推理教案和学案内容是什么类型的资料？

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生活中的推理教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：生活中的推理教案和学案内容

正文

生活中的推理

教学目标:

1、使学生了解在生活中经常要利用一些逻辑推理知识进行推理判断。

2、学会利用表格运用排除法进行推理判断,培养初步的逻辑推理能力。

3、激发学生的学习兴趣,增强应用意识。

教学重点:学会利用表格运用排除法推理判断的方法。

教学难点:对事件的推理能力

教学准备:电脑软件,幸运板、幸运图标等。

教学过程:

一、激趣导入。

同学们,你们喜欢听故事吗?(喜欢)听,白雪公主正在森林里给小动物们讲故事呢!现在让我们也一起听一听吧!(播放故事)

二、探索求知。

1、电脑出示例题

学校组织了足球、航模和电脑小组,笑笑、小明和淘气分别参加了其中的一项。笑笑不喜欢踢足球,小明没有参加电脑小组,淘气喜欢航模。

小朋友们,你们知道笑笑、小明和淘气分别参加了哪个兴趣小组吗?

2、生发言(说出理由)

3、画一个表格来帮忙:(出示课件)

现在,我们可以根据三位小朋友说的话进行判断,并且在相应的表格中用一个符号来表示。比如说:如果我们判断笑笑没有参加足球队,就在足球这一格用一个符号表示没参加,如果我们判断他参加了电脑小组,就在电脑这一格用一格符号表示参加,咱们先商量一下,用什么符号来表示?

生:发言

师:在数学中,一般用√表示肯定,用×表示否定。

4、哪位小朋友想先来试一试?

生:说一说。

5、谁的想法跟他不一样?

生叙述,师根据学生的叙述板书。

6、师表扬小结:这位小朋友的方法真巧妙,他先找到肯定的一项,淘气参加了航模小组,就不能参加足球和电脑小组了,笑笑和小明也不能再参加航模小组了,所以肯定了一项,同时也就否定了其他几项;继续往下推理,笑笑没有参加足球队,也没有航模小组,只能参加电脑小组;小明没有参加电脑小组,只能参加足球队了,这种方法在数学中叫排除法。

小朋友们。你们觉得利用表格、借助符号进行判断推理这种方法怎么样?下面老师就考考你会用它们吗?

三、巩固应用。

(一)我的老师

1、电脑出示:

在学校开设的美术、音乐、英语、体育四门课中,马老师不是美术老师,王老师从不在操场上课,李老师上课要用钢琴,张老师上课很少说中文,这四位老师分别教哪一科?

在你是手中也有一张这样的表格,请你用刚才的方法进行推理判断,有问题的话可以请教你的同桌,我也可以帮忙。

2、反馈:(学生上台展示)

(二)幸运模板

下面我们一起放松一下,进行幸运每一天的考题。

我想问一问,咱们班同学喜欢挑战自我吗?现在就让我们来现场参加一次幸运创关。

师:这里有一块幸运板,在幸运板的后面藏着9种精美的玩具,它们是奥特曼、维尼熊、机器猫、变形金刚、流氓兔、洋娃娃、小松鼠、小熊、机灵狗。

师:老师最喜欢洋娃娃了,看洋娃娃藏在这儿呢,其他小动物藏在哪里呢?看看今天哪个小朋友最幸运,能得到幸运标志?请看大屏幕。

(1、维尼熊在洋娃娃的左边,奥特曼的上边,松鼠的下边。2、变形金刚在洋娃娃的上边,小熊在洋娃娃的下面。3、机灵狗在蓝猫的右边,机器猫的上边。4、流氓兔不在米老鼠的旁边。)

小朋友,开动脑筋想一想,它们都藏在哪儿?

四、总结:

时间过得真快,我们的活动只能暂时进行到这里了,上到这里,你有什么想对大家说的?你有什么收获?你有什么遗憾?

五、板书。生活中的推理1 2 3 4 5 6 7 8 9 幸运模板

笑笑不喜欢踢足球

小明没有参加电脑小组排除法

淘气喜欢航模

资料摘要

生活中的推理教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：生活中的推理教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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