资料摘要

排球垫球教学计划教学目标1、认知目标:了解排球垫球技术的运用范围,认识到排球运动的健身作用。2、技能目标:掌握基本的排球正面双手垫球技术的动作方法和技术要领,提高学生的全身协调能力。3、情感目标:通过教学,使学生对排球运动有一个较为全面的认知,同时增强学生的体质,提高运动能力。教学学习排球的正面双手

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:传球与垫球组合
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
82
下载次数
0
更新时间
2018-08-29 20:31:00
来源学校
学校:广西桂林市平乐县二塘中学

传球与垫球组合优秀教学实录

未知
2018-08-29 20:31:00
82
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

传球与垫球组合优秀教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:传球与垫球组合优秀教学实录

正文

排球垫球教学计划

教

学

目

标

1、认知目标:了解排球垫球技术的运用范围,认识到排球运动的健身作用。

2、技能目标:掌握基本的排球正面双手垫球技术的动作方法和技术要领,提高学生的全身协调能力。

3、情感目标:通过教学,使学生对排球运动有一个较为全面的认知,同时增强学生的体质,提高运动能力。

教学学习排球的正面双手垫球动作

内

容

教学重点与要求

预期目标

主要学习领域

水平六

结时构

间

开始部分

1分钟

学习内容与教法、学法指导

课堂常规:

队列如图示:

1、体育委员整队,检查人数,报告人数

×

×

×

×

×

×

2、师生问好

×

×

×

×

×

×

3、宣布课的内容,并提出要求

▲

4、课堂常规检查,安排见习生

×

→学生 ▲

→老师

要求:

学生精神饱满,集合快、静、齐。

内容:正面双手垫球

队形组织:

一、动作方法

×

×

×

×

×

×

1、

准备姿势

×

×

×

×

×

×

身体面对来球,成半蹲或稍蹲姿势站立。

▲

2、

垫球手型(叠指式)

掌跟相靠,两手手指相叠,手掌互握,两要求:

拇指平行向前,手腕下压,两前臂外翻成认真听教师讲解,观察示范动一个平面。

作,集中注意力练习。

3、垫球动作

夹(臂)、插、蹬(地)、提(肩)、顶

(肘)、压(腕)、抬(臂)、移(重心)

重难点:

4、击球点

1.垫球手型要正确

腹前高度。

2.击球点的准确把握

5、触球部位及击球部位

3.击球后的伴送

前臂手腕关节以上10cm左右的桡骨内侧4.身体协调用力

面击球的后下部。

6、击球后动作

击球的最后有个伴送球的过程,击完球以易犯错误:

后应松开双臂做好下一动作的准备。

1.垫球手型错误

二、技术要领

基本部分

6分钟

夹、插、抬、蹬、移、送、跟

教法:

1)采用示范法讲解动作;

2)分解动作,组织学生集体练习;

3)完整动作练习;

4)学生分组练习,巡回指导;

学法:

1)

学生根据老师的讲解示范,模仿教师动作,体会动作要领;

2)

集体练习时认真练习,听从指挥;

3)

分组练习时,小组合作,纠正组员的错误动作。

结束部分

1分钟

队形组织:

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

▲

1、整队放松

2、总结本课情况并评价

3、布置课后作业

4、宣布下课,师生再见

课后反思

2.球触手臂的位置不对

3.脚步跟不上,以致击球点找不准

4.击球后,手不松开,一直握着

纠正方法:

1.对垫球手型错误的同学要及时进行纠正。

2.开始先多做固定球的垫球练习,找准球接触手臂的位置,不可忽上忽下。

3.首先观察来球的落点,然后迅速移动过去,等待来球,脚切不可站死,要始终保持击球点在腹前高度。

4.每次垫球以后,要提醒自己将两手松开,然后再继续接下一个球。

要求:

教师活动:指挥学生成体操队形站立,带领学生放松。

学生主体:在教师引导下尽情放松。

场

地

与

器

材

预计生理心理负荷

平均心率

练习密度

心理负荷

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-29 20:31:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 82
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164335

来自:学校:广西桂林市平乐县二塘中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:传球与垫球组合优秀教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《传球与垫球组合》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。