杀球教学实录与评析

正

手

杀

球

教

案

授课老师：马爱琴

（一）教学设计

一、指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使羽毛球运动得到更好的发展。

二、教学内容分析

本课内容选自教育课程标准实验教科书《羽毛球运动》。羽毛球是球类项目中比较好开展的，运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单，

多数学生比较喜欢这项运动。本次课开始准备部分利用了几组“扔羽毛球”练习，对学生的羽毛球基本技术进行培养，基本部分为了提高学生羽毛球运动中的杀球技术，让学生学会掌握一项运动技能，复习羽毛球的吊球练习，争取80%以上的学生能够学会并掌握羽毛球的扣杀动作。结束部分为了更好地贯彻《国家学生体质健康标准》利用两人一组互相压肩的方法，一方面提高学生的柔韧性素质，同时放松肌肉和缓解紧张精神的作用。另一方面让学生们相互配合，团结协作，使学生身心愉快。

三、学生情况分析

授课对象高中，处于成熟期。大部分同学思维活跃，有热情，而且多数学生在中学时代有一定的羽毛球基础，本次课是羽毛球第10节课，前一节课解决了吊球技术。本次课对于部分学生是挑战，他们球性一般，进取心强，手脚配合协调不稳，再加上扣杀球技术的难度不是很低，使得身体素质较差，协调性差的学生掌握起来较难。但是很多学生都有自主锻炼的意识。为了更好地让学生掌握这项技术，挑战自我，教师采取不同的方法分层教学，从“扔羽毛球”开始诱导学生学习扣杀球。

四、教学状况分析

学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习扣杀的分解动作；学生通过认真倾听，模仿练习，交流学习；通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计80%的学生能基本完成课上任务。

五、教学目标

认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。

技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。

情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。

六、教学重难点

教学重点：掌握正确的扣杀姿势。

教学难点：步法、全身协调用力、鞭打。

七、教学实施过程

（一）准备部分（20分钟）

1.课堂常规：

（1）集合整队，清点人数。

（2）师生问好，陈述本课任务及要求。

（3）提醒注意安全。

（4）安排见习生。

2.热身活动：

（1）徒手操 （2）热身小游戏

（二）基本部分（50分钟）

1、动作要领。

2、动作技术重难点。

3、示范。

4、练习。

（三）结束部分（10分钟）

1、集合、整队

2、放松活动

放松手臂肌肉

3、课堂小结 4、布置课后练习

5、回收器材

6、师生再见

（二）课时计划

年级：高三

人数：50人

授课教师：马爱琴

教学内容

教认知目标：学生了解羽毛球杀球的技术原理及其比赛中的作用。

学技能目标：学生基本能用正确的动作有效地打出杀球。 目情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的标

习惯。

教1、复***高球的基本击球方法。

学2、学习扣杀球

任3、使学生充分意识到羽毛球的健身功能

务

4、培养学生吃苦耐劳的精神

课时

的

部间

分

教

师

活

动

练

习

分

量

次时

组织教法与学生活动

羽毛球正手杀球

数

间

一、课堂常规

1、集合整队、清点人数

2、师生问好

3、宣布上课内容

1 分钟

4

组织：集合队形（四列横队）

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

O 要求：快、静、齐

准

5

4、检查学生着装、安排见习生

二、准备活动

1、徒手操

头部运动

肩部运动

2

备

分

扩胸运动

体转运动 腰部运动 弓步压腿 侧弓步压腿 踝腕关节运动

2、专项游戏练习

×

8

分

组织：广播操队形

X X X X X X X X

X X X X X X X X O 要求：左右两臂间隔，前部

拍

分

钟

投掷羽毛球练习（竞赛游戏）：

每学生分成6组在羽毛球场地，站人

成纵队并与球网平行，退到场地10外。

次

钟

后一臂距离，认真做准备活动

组织：

球

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 场球场

一、安全教育

练习时注意同学间的间隔

二、动作要领

一、步骤：

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

O

教法:老师示范、分解动作讲解

要求：

动作示范准确到位，声音清晰洪亮

学法:学生观察老师示范，听老师讲解

要求：保持安静，认真听讲和观察

打”动作

教学难点：击球瞬间手腕、手指的发力，全身动作协调一致

技术要领：

杀球是把对方击来的高球全力向下扣压。这种球的特点是力量大、弧线直、速度快，，给对方的威胁很大。它是进攻的主要技术。

3

分

钟

基

3

本

分

1. 预判来球：以右手为例,侧身,右手大小臂成45度或稍大,左手在前保持平衡,眼睛盯住来球,判断高度速度落点。跳杀动作要求比较高。步子到位后,屈膝下降重心,准备起跳。 2. 准备:侧身起跳时,往右上方提肩带动上臂、前臂和球拍上举,以便向上伸展身体。 部

分

钟

3. 挥拍:身体后仰挺胸成反弓形。接着右上臂往右后上摆起,前臂自然后摆,手腕后伸,前臂带动球拍由上往后下挥动,这时握拍要松。随后凌空,转体收腹带动右

上臂往右上摆起,肘部领先,前臂全速往前上挥动,带动球拍高速前挥。当击球点在肩的前上方时,前臂内旋,腕前屈微收,闪腕发力杀球。这时手指要突,然抓紧拍柄,把手腕的爆发力集中到击球点上。 4. 回位:杀球后,前臂随惯性往左前下收。在回位过程中将球拍回收至胸前

三、练习

无球练习

1、分解动作练习

15次

组织：广播操队形

X X X X X X X X

X X X X X X X X

O 教法：老师口令提示，巡视指导学生

要求：学生想清楚每个部分的动作，练习时认真，动作到位

组织：

○ XXXXXXXXXX…

○ XXXXXXXXXX…

教法：老师讲解示范,巡视指导,纠错

要求：练习时注意动作的规范，不要太大力击球，一个学生练习15次后，交换练习

要求：老师讲解示范,巡视（老师口令提示，一拍一动练习）

基

27

2、完整动作练习

（老师口令提示）

有球练习

本

分

1、击定点球练习

用一细绳把羽毛球系在竹竿上，

把竿举起来使羽毛球离地面约3

米高，学生用球拍击打球做正手

杀球练习（15个学生一组，一个

学生举竿，其余14个轮换练习，

一轮练习后换下举竿同学，再继15次

部

分

钟

续练习）

2、中场杀球练习

6个学生分为一组，在场地内，3个同学复习发高远球（把球发到

中场），另3个同学运用正手杀球动作要领接发球

指导,纠错。

学生练习时注意安全，规范击球动作，练习20次后，每组的3位相对练习的学生互换位

结

5 一、集合、整队

二、放松活动

放松手臂肌肉

5

分

钟

组织：集合队形（6列横队）

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

O 教法：小结上课情况，布置课后复习任务，回收器材，师生道别

束

分

三、课堂小结 四、布置课后练习 部

分

钟

五、回收器材

六、师生再见

场地

器材

课

后

小

结

2片羽毛球场，人手一拍，羽毛球若干，2根细绳，2根竹竿。