正手发平高球公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《正手发平高球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

正手发平高球公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：正手发平高球公开课教案（教学设计）

正文

高一羽毛球模块教案

王璟

教材

羽毛球模块1（第一课）

1、介绍本学期的考试内容、考试方法及要求

2、高远发球3、学生身体素质恢复练习

1、介绍本学期的考试内容、考试方法及要求，让学生对本学期的教学内容有个初步的了解，培养学生对羽毛球课的兴趣2、高远发球，熟练掌握所学的正手发高远球技术

3、学生身体素质恢复练习。培养学生互帮、互学的能力

教学

内容

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

次数

教学

目标

教学

过程

开

始

准

备

部

分

基

本

部

分

常规

1、集合整队，师生问好

2、点名,宣布课的任务，讲本学

期课程安排

3、安排见习生1、学生绕场地慢

跑四圈

准备

活动

2、双人做体操

①

压肩

②

体侧活动

③

原地翻转

④

弓箭步压腿

⑤

跳跃

3、游戏

——运送羽毛球

方法：全班分成三组，成纵队正对场地，每队第一名学生用球拍把球运到场地的另一端线外放下，返回后第二名学生再把球运回来，交给第三名学生，如此依次把球来回运送，直至全组全部作一遍。

（一）、复习握拍法

1、

正手握拍法

2 、反手握拍法

●

重点：手腕灵活

1、集合队形

x x x x x x x x x x x x x x ▲

2、课堂要求

服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。

3、学生动作要求快、静、齐，

组织教法：教师在场内带跑

※

* 教法：

（1）示范（镜面）

（2）领做

（3）口令指挥

三个组进行比赛。

规则：

1.开始运送5个球，直至增加到10个球。

2.球必须放到拍子上运送。

3.球落到地上必须捡起来放到拍子上。

罚则：

每次比赛的最后一名集体做10个俯卧撑。

●

教法

1、

集合、讲解

2、

教师用提问的方式进行复习

（二）复习正手发高远球

1、

站位

身体侧对球网

2、

发球时：

1）左手在右前方持球

2）右手带动小臂从右后方、向前、左上挥动。重心转移

3、击球后

身体重心由左脚转移到右脚，身体前倾。

●

重点：在掌握的基础上熟练

（三）熟悉球性练习

1、学生每人一个球，用正确的握拍方法上下颠球。

2、两名同学间间隔大约3—5米对颠。

3、学生在正确握拍的基础上练习。

4、两人进距离的互相颠球，体会手腕的感觉。

4、身体素质恢复练习

（1）体育游戏

多余的第三者

基

本

部

分

●

组织：

※

1、学生集合；讲解并做示范

2、半臂间隔散开让学生模仿练习

3、教师对学生逐一纠正错误，

4、学生之间互相纠正错误。

●

观察（包括见习生）

●

重点：强调学生的握拍方法。

●

组织同上：

●

教法：

1、

学生回场地2人一组练习发球学生自愿组合教师进行逐一指导

2、

学生互相指导

3、

多球发球练习

教法：教师进行讲解并示范

对学生进行个别指导。

组织：

全班同学围成一个大圈，间距找好，

1、提醒全班同学都有活动机会

2、讲清游戏规

组织：1.放松操

2.布置收还器材3

3.师生再见

预计

负荷

120——180次/分钟

38——42%

结

束

部

分

一、放松操

二、小结

三、宣布下课

实施情况记载

场地

器材

体育馆篮球场

资料摘要

正手发平高球公开课教案（教学设计）