正手发网前球板书设计及设计说明

高二体育课题：羽毛球

任教年级：高二年级 班级：39 课时：1节 教师：周宝奎

授课内容

1、学习羽毛球的握拍、发球技术

2、身体素质

教学目标

1、学习羽毛球的握拍和发球的技术

1、发展学生的手腕力量、速度、灵敏、协调等身体素质。

3、、培养学生乐意接受指导、乐意重复练习、发扬机智果断的作风、吃苦耐劳及团结协作的优良品质

重点

难点

手 段

课的结构

开

始

部

分

课的内容

1、集合整队、检查人数

2、师生问好

3、宣布本次课的教学内容及要求

4、安排好见习生

握拍手型、发球技术

发球的准确性、全身协调

“先学后教”、“示范点拨”、“启发引导”

组织教法及要求

组织：学生成四列横队站立

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

★

要求：快、静、齐

组织：1、慢跑时二路纵队围绕羽毛球场

要求：精神饱满、步伐整齐、速度适中、先慢后快

2、徒手操时

教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。

教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。

准

备

部

分

一、跑：围绕羽毛球场慢跑4圈

二、原地进行徒手操（共5节）

1、上肢运动

2、体转运动

3、腹背运动

4、上肢运动

A、正压腿

B、侧压腿

5、活动膝踝关节

基

本

部

分

一、学习羽毛球的握拍技术

（一）握拍法

1、正手握拍法

虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴，拍柄端与近腕部的小鱼际肌平拍面基本与地面垂直。正手发球、右场区各种击球及左场区头顶击球等，一般都采用这种握法（以右手握拍者为例）。

2、反手握拍法

在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。球拍斜侧向身体左侧，拍面稍后仰。一般说来，击身体左侧的来球，大都先转体（背对网），然后用反手握拍法击球。

（二）发球法

发球可分为正手发球和反手发球两种。若按球在空中飞行的弧线，又可分为发高远球、平高球、平块球和网前球等。

正手发球（均以右手握拍为例，下同）

站在靠近中线一侧，离前发球线约1米左右的位置上。身体左肩侧对球网，左脚在前，脚尖向网，右脚在后，脚尖稍向右侧，两脚距离与肩同宽，身体重心放在右脚上。准备发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在腹部右前方，然后放开球，挥拍击球。击球时，身体重心由右脚移至左脚上。

三、身体素质

组织：

1、示范讲解，握拍的使用范围

2、二人一组进行握拍练习，相互纠错

3、对正手和反手握拍让学生发表自己的看法

4、在讨论之后进行统一的更正

组织：分小组进行正手发球练习。每一组在一个半场与另一组对练发球。

关键点：击球点须在右前下方，击球瞬间小臂带动手腕由伸至展，充分闪动发力将球击出，击球后手腕成展腕状态。

结

束

部

分

1、集合

2、放松练习

3、收回器材

4、教师点评总结

5、师生拍手再见

组织：成四列横队集合

教法：1、教师讲解放松方法

2、学生按要求练习

要求：动作放松、舒展

3、、总结本次课的学习情况，指出学生练习中的不足。

4、、检查见习生的学习情况，布置作业

课后小结

1.

此次课学生比赛喜欢，氛围轻松

2.

基本掌握了握拍和发球技术

3.

场地三块练习密度不够，加强了无网双人联系，强度中等。