头顶球名师教学设计2

足球正面头顶球教案

任课教师：仲光（德昌县德昌中学）

一、教学指导思想：

根据《体育与健康课程标准》的目标为依据，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，通过师生的互动学习由浅入深、分层推进的教学手段发挥学生的主动性与积极性，掌握一定的足球运动技能，提高学生的身体素质；培养学生创新精神，合作意识及实践能力，充分体现快乐体育课的育人价值。

二、学情分析：

足球是趣味性与竞技性较强的集体性项目，深受高中生的喜爱。经过高中一年的学习，高二学生已具备了相应的足球基础，身体素质也有了提高，正处在敢于挑战、求知欲望高的阶段，尤其渴望了解与掌握一定的运动技能，但还处在一个初级的阶段，正面头顶球技术、对于他们来说有一定挑战性。根据学生个体差异要求有所不同、满足不同需求，特别是男女生各方面差异较大，因此我在教学设计时，充分考虑各种教学资源，希望通过在活动设计上共同发展这样一个内容学习，能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互动学习下，能够更好加强学生之间的交流和拼搏能力。

三、教学策略：

学生在教学中是主体地位，也是教学过程中容易忽略的问题。所以我通过让学生集中观看挂图上动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过讨论模仿尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过轻柔的《阿里山的姑娘》歌曲为背景音乐，以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。

教学主教材：原地正面前额头顶球技术。

辅助教材：复习运球和身体素质练习。

内容

教

学

目

标

1、让学生知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，初步了解原地正面头顶球的动作要点。

2、通过学习，使80%的学生初步掌握原地正面前额头顶球基本技术，做到上体后仰、全身协调用力；10%左右学生能良好发展头顶球的技术，能准确判断来球调整身体姿态跳起头顶球。

3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。

教学前额触球、上体后仰

重点

教学前额顶球的准确性与动作的协调用力

难点

安

全

措

施

1、尽可能保持场地平整。

2、充分的准备活动。

3、注意分组练习时的位置间隔。

4、提醒带眼镜与尖硬装饰品的同学注意安全。

教学

流程

教学内容

教师指导

学生活动

1、值日生协助老师一起准备场地器材。

2、体委向老师报告

思考目标难易，

树立安全意识。

4、见习生协助老师管理好器材。

组织与要求

1、准备器材；

1、教师提前到场

开

始

部

分

2 分

钟

3、宣布本次课内容；

与值日生准备场地与器材；

人数，向学生问好；

3、宣布本次课内容：a学习原地正面头顶球,

b身体素质

4、

安排见习生活动。

组织：如图1 ▲

★★★★★★★

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

要求：集合快静齐，队伍整齐统一，精神饱满，注意力集中。

2、师生问好；

2、接受体委报告人数，师生问好。

☆☆☆☆☆☆☆

3、聆听本课内容，

徒手操：

1、头部运动

2、肩部运动

3、体转运动

准

备

部

分

8 分

钟

5、膝关节运动

6、正压腿练

教师口令

学生跟着教师

学生跟着教师的提示做。

组织：体操队形

▲

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

☆

☆

☆

☆

☆☆

☆

☆

☆

☆

☆☆

要求：跟上节奏，动作舒展到位。

组织：

★★★★

→ △

★★★★→ △

☆☆☆☆→ △

☆☆☆☆→ △

▲

要求：动作一致，做完后慢跑回来排在队尾。

4、腹背运动

领做（4×8拍）

口令进行练习

习

7、绕手腕踝

关节运动

专项准备活

动：

1、

提臀转髋

教师提示2、

正踢腿

领做。

3、

侧踢腿

4、

踢臀跑

一、复习行进教师语言提示，听从老师口令，

服从老师安排，

动作尽量规范，

动作幅度要大，

协调能力要强，

特别注意安全。

1、认真观看挂图，聆听教师讲解。

2、仔细观看教师示范、注意触球部位

—前额头，顶固定球练习在5～8次。

3、注意动作关键环节、掌握上体后仰、摆身甩头动作，自抛自顶练习（向前一、组织：半个足球场，沿着边线两列做行进间运球一圈。

要求：

运球时抬头眼看前方，控球不超过1.5米，后面同学不超过前面的，球带丢了讯速捡回，队伍不乱。

1、组织：如图

◇

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

2、组织：如下图

●

●

●

●

●

＊

＊

＊

＊

＊

3、组织：如下图

●

●

●

●

●

＊

＊

＊

＊

＊

4、组织：如下图

＊

＊

＊

＊

＊

●

●

●

●

●

＊

＊

＊

＊

＊

基

本

部

分

25 分

钟

间运球技术。

全面观察。

二、学习正面

头顶球

1、组织学生观看1、（挂图教挂图，讲解头顶学）

球技术动作要

领。

2、头顶固定2、示范头顶球动球练习

作，上体后仰和

顶球的准确性是

头顶球的重点和

难点。

3、提示发力部3、两人一组，位，提醒学生避自抛自顶练免闭眼、缩脖顶习（向前和向球。

下）

4、引导和启发学4、两人一组，生在实践中发现一抛一顶练问题，师生共同习

解决。参与练习

与指导。强调头顶球时的触球部位--前额、教师巡回指导。

和向下）10-15次。

4、两人一组，可向左、右、前、后一抛一顶

练习15-20次。

5、展示。

基

本

部

分

25 分

钟

三、素质游戏：快跑碰球接力。

方法：听到命令各队的第一位向前20米快速跑去跳起用前额碰到吊起的球，再快速跑回拍本队的第二位同学的手，站到本队后面，第二位做同样的做动作，以此类推轮换比赛。

5、组织学生展示、小结。

三、讲解游戏比赛方法。合理安排练习，及时提醒同学顶球时的动作；引导启发学生在游戏中找出不足，加以改进；加强德育教育，培养学生团结协作的优良质。每组10人哪队先结束为胜。

5、各组展示1-3次。

要求：

三、认真遵守比赛规则，通过比赛巩固所学内容。比赛时严肃认真而不失相互加油鼓劲；相互提示帮助。游戏五局三胜。

两人一组，间距由2米拉到4米再增到6米远，抛球的时候要认真，抛球要稳约在练习者的头前上方，注意顶球协调用力。

三、组织：如图5

＊＊→ ●

＊＊→ ●

＊＊→ ●

要求：

始终注意安全、动作到位，尽量往高处跳起用前额碰球。

活泼。保持好队形；＊＊→

●

1、跟随音乐结

束

部

分

5 分

钟

放松练习：（阿里山的姑娘）

2、集中进行

总结情况。

3、值日生还器材。

1、讲解放松动作与示范。通过放松练习使学生身心得到充分调整，心率逐渐降低，心理恢复平静。

2、课的小结。

3、布置作业收回器材。

1、跟从老师口令引导，伴随着音乐做肢体与心理放松练习。2-4分钟

2、认真听讲，仔细总结。

3、值日生还器材。

组织：如图

▲

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

要求：听音乐节奏、看老师手势、尽情放松。

中等

练习密度：30%——35% 平均心率120次/分～130次

运

动

负

荷

足球40个，

放音机1台，标志盘60个,大足球门1个，吊绳五根，挂图一幅。

场

地

器

材

课

后

反

思