正面双手上手传球教案推荐

排球正面上手传球教学设计

一．指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》（以下简称课标）的基本理念，以健康第一为指导思想。根据课程标准的目标要求以及我校实施方案的设计要求，结合学情和教材的实际情况进行设计。本课在运动技能、发展体能的教学过程中，加强了对健康主线目标的教学预设，保证了健康目标完成的有效性。

二、教材分析

本次课的教材——正面上手传球，是传球教学计划的第一次课，课的重点是让学生掌握正确的传球手型，建立正确的动作表象和动作技术概念。排球正面上手传球技术是排球运动的最基本技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础，所以具有重要的承上启下的作用。

三

、学情分析

根据高二年级学生的年龄特征分析，该段学生的学习能力和身体素质一般，个体的差异较大，特别是男生与女生的运动能力差别更大。课堂情绪较为平稳，对各种教材均有一定的兴趣，但对持续、枯燥的基本练习容易厌倦而产生发散思维。本节课的排球正面上手传球，旨在提高学生学习排球的兴趣，体验与人相处、同伴互助、相互协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦。

四

、本课的教学目标

1、认知目标：学生对排球正面上手传球技术建立较深的概念，基本懂得正面上手传球技术的具体做法和技术要领，激发学生对排球的兴趣和主动学习的意识。 2、技能目标：通过排球教学，使85%以上的学生做到在额前上方位置传球，80%以上的学生基本掌握传球的手型，70%以上同学能较协调的运用全身力量将球稳定传出。发展学生上、下肢力量，提高身体的灵活性、柔韧性与协调性，促进学生身、心的健康发展。 3、情感目标：培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

授课年级：高二

人数：40人

授课教师：方芳

教学

内容

本

课

目

标

排球：正面双手上手传球的学习

1、学生对排球正面上手传球技术建立较深的概念，基本懂得正面上手传球技术的具体做法和技术要领，激发学生对排球的兴趣和主动学习的意识。 2、通过排球教学，使85%以上的学生做到在额前上方位置传球，80%以上的学生基本掌握传球的手型，70%以上同学能较协调的运用全身力量将球稳定传出。发展学生上、下肢力量，提高身体的灵活性、柔韧性与协调性，促进学生身、心的健康发展。 3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

重点重点：正面双手上手传球主动迎球，传球时的手型、击球点

难点

难点：传球时的全身协调用力,传球的发力顺序

教学程序

运动量

课的内容

一、课堂常规。

1.体委整队，检查人数。

2.报告人数，师生问好。

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生。

徒手操：

1、热身跑300米

2、一般性准备活动

扩胸运动、振臂运动

体转运动、腹背运动

正压腿、侧压腿

3、专项准备活动

头部运动、肩绕环

左右侧伸、拉腰部

腰部左右旋转压手指

原地小跑、纵跳

游戏

协同作战

教学方法策略

1.将全班分成四列横队集合

2.教师语言引导

教师活动

学生活动与队形

强度

时间

开

始

阶

段

宣布本次课四列横队集合

的内容，目标整队

队形：

及要求

***************

要求：

*************** 要求：教态端1.整齐、精神*************** 正、精神饱饱满、积极配*************** 满、声音响合教师做好准▲

亮、语言简练

备工作

2.集合队伍做到静、齐、快

认真观察教师一．

动作，并跟做队形：

小

动作

*************** 要求：认真观***************

察，练习

***************

***************

▲

1.认真听讲，

认真理解练习

方法



2.在教师的组 中

织指挥下分组 进行游戏比赛



要求：遵守游 戏比赛规则

2＇

准

备

阶

段

1.将全班组织成四示范并口令列横队体操队形站领做动作

要求：动作正立

确、到位，声2.跟教师口令节奏音洪亮

带领学生一起做热

身运动

参赛者背对背，相互

挽住对方手臂，中间

夹一个排球，站在起1．宣布游戏比赛规则及跑线后。比赛开始，要求

二人迅速侧生向前2．组织学生跑，绕过标志物跑回游戏比赛

将球交给后面的队3．在游戏比员，依次进行，先跑赛中充当裁判

完的队获胜。

4

4

教学

程序

运动量

课的内容

教学方法策略

教师活动

学生活动与队形

1.认真听讲，一．

观察教师动队形：

作，认真理解*************** 动作技术，理*************** 解练习方法

▲

2.根据教师的*************** 要求进行练习

*************** 3.积极思考与

主动参与，集中注意力观察

其他同学存在学生5人一组分小的错误动作并组进行练习

思考存在问题

的原因

4.积极参与、

大胆尝试、勇

于展示

要求：

“一对二迎三

蹬送”。“一

对”即及时移

动身体对准来

球，保持接触球的位置在脸

前；“二迎”

指双手在额前

迎击球；“三

蹬送”即两腿

蹬

1.积极思考，

理解重点

2.积极参与练

习，根据自身

练习情况选择

练习内容

强度

时间

基

本

技

术

学

习

阶

段

一、组织：

一．

一．排球

讲解持球做模仿练1.示范、正面双手上手传球的1、动作技术，对习

学习技术要领

重难点剖析，准备姿势：看清来球学生原地徒手做提示学生如后，迅速移动到球的落传球练习

何掌握动作

点上对正来球，身体站

2. 提出练习方法及要求

稳，采用稍蹲的准备姿

3.学生练习势，上体适当挺起看

时巡回指导，球，双手自然抬起，放

对于胆小的松置于脸前。

2、原地自抛自传学生加以辅击球手型：当手触球时球练习

导，使其突破两臂弯曲，两肘适当分一人按传球手型心理障碍

开，两手自然张开成半持球于脸前，另4.鼓励学生，球形，使手指与球吻一人用手以适当提示学生注合，提高控制球的能的力量压住球，意跑的节奏

5.评价学生力，保证传球的准确持球人做传球动动作与学生性。手腕稍后仰，保持作练习。

相互评价

6.提出下一适当的紧张，两拇指相

步练习要求

对，呈“一”字型。

击球点：在额前上方约3、自抛自传传准

练习

一球远距离。

击球动作：传球时，要

两人一球自抛自

利用蹬地伸膝向上展体和伸臂的动作，用协传给对方接住，

调力迎击球，并以拇两人相聚2-3米。

指、食指、中指负担球

的压力，无名指和小指

帮助控制球。球触手的

瞬间，手指和手腕应保

持一定的紧张程度，用

手指的弹力和手腕、手

臂与身体协调的力量

将球传出，用力一定要

协调一致。

击球后动作：球出手

后，身体重心前移，双

手臂随传球方向盘惯

性伸展，随后放松落

下，准备下一个动作。

中

19

二．素质练习

（灵敏速度素质练习）折返跑

二．全班成四路纵队；

二．

1.讲解练习二．

规则

1.认真听讲2提出练习方并理解教师法及要求

动作

3.组织学生2.根据教师要进行练习

求练习

4. 鼓励学生

要求：积极认真练习

1、跟教师一起进行放松练习

2.学生练习时，语言提示学生尽量放松

1.认真观察并理解放松动作

2.在音乐伴奏下放松

强

6

身

心

恢

复

阶

段

一．放松运动

放松操

二．集合讲评本次课

三．布置回收器材和课外作业

四．师生再见

1、音乐放松操

2、学生自评教师点评

队形：

***************

*************** ***************

*************** 小

▲

5

场地：篮球场；

器材：

排球若干，标志物若干个；