双人或多人传接球与投篮课堂实录【2】

水平五：课时计划(一) 学校：江阴高级中学 班级：高一年级篮球选项班 人数：40 执教老师：王建伟

教材

1、篮球—行进间双手胸前传接球

2、素质练习

课次

第1次

1、

学生能了解行进间双手胸前传接球的动作要领。

2、

65%以上的学生能在走动中做出跨步接球、迈步传球的动作；40%以上学生能在侧身跑课的动中做出跨步接球、迈步传球的动作。

目标

3、

学生乐意表现自身能力，相互之间积极探讨互帮互学的协作精神。

重点：侧身跑动中完成跨步接球，迈步传球的技术动作；

难点：侧身跑动中双手胸前传接球的时机。

运动负荷

教学内容

教

师

活

动

1．师生相互问好

2．教师宣布本课内容

3．安排见习生

学

生

活

动

体育委员整队并汇报上课和见习人数。

集队队形：

时

间

次

数

强

度

课的重点、难点

课的部分

开始部分

1′

集合

1、慢跑

2、变向跑

准备

部分

9′

3、侧身跑

4、球性练习

1、教师带领全班学生按课前布置的场地成一路纵队慢跑

2、教师示范裁判动作

3、用口令指挥学生抢球

4、无球学生每人带领大家做一节球操

在老师带领下练习。

练习内容：

（练习1、2）成一路纵队，围绕球场的边线和底线完成慢跑和变向跑。

（练习3、4）围绕老师成圆形分布。

2

中

1′

1

2′

中

3′

1

中

课的部分

教学内容

教

师

活

动

1、教师提示学生原地双手胸前传接球的动作要领；

2、组织学生练习原地双手胸前传接球，教师巡视辅导

1、教师示范讲解正确的行进间双手胸前传接球技术动作；

教学重点：

保持“跨步接球、迈步传球”的技术动作；

1、讲解迎面上步传接球练习方法

方法：学生分成四组，每两组相距5—7米面对站立，在慢跑中练习上步传接球。

2、组织学生练习，提出要求；

1、讲解圆圈慢跑双手胸前传接球练习方法

2、组织学生练习

学

生

活

动

1、认真回忆原地双手胸前传接球技术动作。

2、认真练习，体会动作

组织形式：

1、认真看示范，仔细听讲解，明确动作要领；

2、自主探究学习，模仿传接球技术动作；

1、明确迎面上步双手胸前传接球练习方法，并认真练习；

迎面上步双手胸前传接球练习形式：

时

间

2′

次

数

强

度

一、复习原地双手胸前传接球

二、学习行进间双手胸前传接球

1、徒手练习

基

2、迎面上步本

双手胸前传部

接球

分

31′

3、圆圈慢跑传接球练习

1、学生分成四组，每组围成一个圆，圆心处二名持球队员背对站立，同时与跑动中的队员做传接球；

10

1′

5

3′

5

5 3′

小

中

大

课的部分

教学内容

4、全场行进间双手胸前传接球练习

基

本

部

分

三、身体素质练习

1、讲解力量练习内容及要求

分组俯卧撑、立卧撑比赛，在规定时间内做的越多越好。

2、组织学生练习

1、了解力量练习内容及要求

2、集体练习素质

3′

练习内容：

俯卧撑30秒2组

立卧撑30秒2组；

教

师

活

动

1、讲解练习方法与要求

2、组织学生练习

3、协助学生组织与练习

4、组织学生展示，鼓励学生评价，教师点评；

学

生

活

动

学生分成四组在两片场地合作学习

全场传接球练习形式：

4′

5次

大

时

间

次

数

强

度

2

中

结

束

部

分

一、放松练习

二、小结

4′

教师提出要求，传授吐纳养身法，并用口令指挥学生一起练习

1、小结本课的学习情况。

（教师和学生一起小结）

2、安排学生收还器材。

3、师生再见。

按照老师语言的提示，认真练习

1．学生注意力集中，认真听教师小结。

2．学生归还体育器材。

2′

1

小

场

地

器

材：

1、两片篮球场。2、41只篮球3、41只球圈

预测平均心率：120—130次/分；

预计练习密度：30%—35% 课后小结

通过本课学习，60%左右学生能做出行进间双手胸前传接球技术动作，有20%左右学生出现走步问题，分析原因：一、部分学生协调性不够，做不到跨步接球、迈步传球的动作要领，二、学生没有采用侧身跑技术，出现脚步混乱现象，有必要下节课巩固提高练习，总体来说达到预期目标。