细胞的减数分裂教学设计(第二课时)

第1节

减数分裂和受精作用（第1课时）

【学习目标】

1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化

2.举例说明配子的形成过程。

【学习重点】

精子的形成过程。

【学习难点】

模拟减数分裂过程中染色体的变化。

【学习新知】

学习任务一

减数分裂的概念

自主学习

阅读教材P16，明确“减数分裂的对象、时间、特点、结果”

自学检测

1.若将某动物的精巢切片置于显微镜下观察，处于有丝分裂后期的某细胞染色体数是4N，

那么精子的染色体数是（ ） A.N/2 B. N C.2N D.4N

学习任务二

精子的形成过程

活动1 阅读教材P18，第二自然段，尝试用模型构建“同源染色体、联会、四分体及交叉互换”

自学检测

2.右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞，请据图回答下列问题：

①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’，b与b’，c与c’，d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’.与d或d’互称为

⑤1与3或4,2与3或4互称为 3.关于同源染色体的叙述确切的是（ ）

A．由一条染色体复制成的两条染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体

C．形状大小完全相同的染色体 D．在减数分裂过程中能联会的染色体

4.人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的细胞中有四分体（ ）

A．46个

B．92个

C．184个

D． 23个

5.减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（ ）

A．l∶2

B．l∶4 C．l∶8 D．2∶l

6.观察四分体最好的材料是（ ）

A．幼嫩的种子

B．幼嫩的果实

C．幼嫩的花药

D．幼嫩的柱头

7.下列有关减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ） A.复制—联会—四分体B.复制—四分体—联会C.联会—四分体—复制D.联会—复制—四分体

8.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ ）

A．2、4和4

B．2、8和4

C．4、4和4

D．2、4和8

活动2 通过阅读教材P16-18，完成下列空格

自学检测

9.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ）

A．初级精母细胞形成时

B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时

10.若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（ ）

A．2a和a B．4a和2a C．a和2a D．2a和4a

合作交流

尝试用模型构建“减数分裂过程中染色体的变化”

【总结提升】

总结体细胞的形成与精子的形成的异同点。

【巩固达标】

1.细胞内没有同源染色体的是（ ）

A．体细胞

B．精原细胞

C．初级精母细胞

D．次级精母细胞

2.果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（ ）

A．2对

B．4对

C．1对

D．0对

3.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，则在有丝分裂后期染色体数应是（ ）

A．12条

B．48条

C．24条

D．36条

4.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该

生物的细胞，在减数第一次分裂的后期，基因的走向是（ ）

A．A与b走向一极，a与b走向另一极 B．A与b走向一极，a与B走向另一极

C．A与a走向一极，B与b走向另一极 D．走向两极的均为A. a.B.b 5.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（ ）

A.染色体复制、染色体数目加倍 B.同源染色体的分离、姐妹染色单体分离

C.联会、形成四分体、同源染色体分离 D.着丝点分裂，染色体数目减半

6.减数第一次分裂不发生（ ）

A.纺锤丝出现 B．同源染色体分开 C.姐妹染色单体分离 D.子细胞中染色体数目减半

7.无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的特点是（ ）

A．纺锤体形成 B．着丝点分裂 C．联会 D．DNA复制