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Pep四下Unit 1 My school Story time 教学设计一、教学目标：1. 通过故事内容复习本单元主要句型：Is this …? Is that…? 2.在教师的帮助下理解，朗读，表演小故事。3.感受学校的美丽，激发学生对学校的热爱之情。二、教学重点，难点：在老师的帮助下朗读并表演
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- 学校：青龙满族自治县凉水河乡下草碾小学
C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
Pep四下Unit 1 My school Story time 教学设计
一、教学目标：
1. 通过故事内容复习本单元主要句型：
Is this …? Is that…? 2.在教师的帮助下理解，朗读，表演小故事。
3.感受学校的美丽，激发学生对学校的热爱之情。
二、教学重点，难点：
在老师的帮助下朗读并表演小故事。
三、教具准备：
课件，动物头饰，钟表，单词卡片
四、教学过程：
Step 1. Warm-up 1.通过“Sharp eyes”游戏复习四会单词。教师利用一些图片复习句型：Is this/ that …
及回答。教师对音乐教室进行提问：Is that the music room? Do you have a music room? Do you like music?等问题进出下面的环节。
2. Listen to music.教师播放歌曲“Our school”
3. Look at some pictures of our school.教师播放本校图片，学生欣赏，教师和学生赞美“How beautiful”
Step 2. Presentation 1.教师介绍故事的主要人物：Mr Hippo, Zoom, Zip, rabbit and monkey.并说：Today, the animals are going to visit Mr Hippo’s school. Do you want to go visit them? Let’s have a look. 2.教师播放视频。
3.教师出示问题，学生带着问题再次观看视频，然后回答问题。
4.教师找同学回答问题。
5.又一次观看视频，并跟着课文录音朗读。
6.自由朗读小故事。
Step 3.Consolidation 1.跟着录音再次读课文。
2.给小故事配音。
3.根据故事内容填空。
3.根据故事内容，给图片排序。
4. Show time.把小故事表演出来。
Step 4. Homework 把小故事讲给父母听。
Step5. Blackboard design.
Story time
Is this/ that…. Yes, it is. No, it isn’t.
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