B教学设计实例

Unit2 My favorite season 第四课时教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：

1、能够听、说、读、写词组：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman.

2、能够听、说、认读句子:Which season do you like best? I like…best. I often …并能在实际情境中正确运用。

（二）能力目标：

培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。

（三）情感目标：

激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。

（四）教学重难点

1、教学重点：掌握四个四会词组go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman 及句型“Which season do you like best? I like…best.

I often…

”的综合运用。

2、教学难点：能运用Which season do you like best? I like…best. I often …进行实际交流。

二、教学设计

（一）Warm -up热身/复习

Step1：Let’s sing the song :

What’s your favorite season?

Step2：Let’s guess: Which season is it?

T: It’s warm and windy. We can fly kites.

Ss: Spring.

T: It’s hot and sunny. We can swim in the sea.

Ss: ....

T: It’s always cool and sunny. We can go hiking.

Ss: …

T: It’s cold. We can skate. We can make a snowman.

Ss: …

Step3: Ask and answer in pairs.

A：Which season do you like best?

B : I like summer. I can…

设计思路：在热身环节我设计了吟唱本单元歌曲和师生对话复习句型两个活动。通过看PPT跟唱歌曲What’s your favorite season? 营造学习氛围，吸引学生的注意力，使学生尽快融入英语课堂学习的氛围，为下面的学习热身。

（二）Presentation新课呈现

Step1 Let’s learn （运用课件分别出示四个季节的图画）

1.出示春天的图片，T：Which season is it? Ss：

Spring. 教师适当引导：What can we do in spring? We can go on a picnic. 然后出

示go on a picnic图片并进行教学。教师带读词组，学生跟读。

2.让学生用I can或I often /sometimes/usually/always…来操练（课件出示图片与单词）

3.用同样的方法进行教学其他词组。

设计思路：在教学中适当地运用媒体，能向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，丰富感性认识，有效调动学生积极性，增强情感体验，激发学生学习兴趣，提高听说能力，从而提高英语课堂效率和教学质量。并能突出本课教学重点，让知识新授在真实自然的情境中完成。

通过引导学生学习操练，训练学生的模仿、跟读能力，形成学习策略和能力。

（三）Training activities 操练活动

1：

Look and read 利用课件分别出示图片与词组，分组读，如分男生女生读，分小组读。

2：Ask and answer. A：Which season do you like best? B: I like spring. I often…

（四

）Consolidation and extension巩固和扩展

Step1：

看图说话

教师出示四个季节的图片，让孩子按照季节、气候、可以做的事情进行描述：It’s spring. It’s warm and sunny. The trees are green. There are beautiful flowers everywhere.

I can go on a picnic with my family..

设计思路：各小组展示对话,培养学生的交流和组织能力。学生在小组中进行问答,学生相互交流，培养了学生的语言表达能力。

Step2：Do exercises

(1). Make sentence

1.like, you, why, spring, do, best (?) __________________________________ 2.season,which, do, like, best, you (?) __________________________________ 3.a, I, make, often, a, snowman (.) __________________________________

(2). Selection

(

)1、---_____do you eat breakfast?

---At7：00.

A.

What

B. When

C. Which (

)2、Summer is coming, Next season is_______.

A spring

B fall

C winter

(

)3、I can’t go hiking,_________.

A.

too

B.to

C. either

(

)4、I don’t like winter.

It’s ______ cold.

A.to

B. too

C. two

(

) 5. I can play _____the snow.

A.in

B. on

C. at

三、Summary 小结

教师出示本课时新词卡片，学生认读

,总结本节课重点句型。

四、Homework作业

Make a dialogue with your partner about four seasons.