B教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel? part B Let’s talk 郑州市金水区文化路第三小学刘瑞清Teaching Aims : 1.Enable the students to understand the dialogue. 2.Help students try to rea

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所属课文：B

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2018-04-12 14:32:00

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学校：郑州市金水区文化路第三小学

B教学设计第一课时

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关键词：B教学设计第一课时

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Unit 6 How do you feel?

part B Let’s talk 郑州市金水区文化路第三小学

刘瑞清

Teaching Aims : 1.Enable the students to understand the dialogue. 2.Help students try to read the dialogue. 3.Help students to give advice the use structure: ...should....Don't....

Teaching procedures: Step 1 Warm-up：

Greeting.

老师和学生问好，导入课题并板书。

设计意图：通过简单的打招呼，迅速使学生投入英语课堂。

What’s this feeling?

设计意图:用人物表情引起学生兴趣，并与学生问答互动，让学生的思维热起来，为本课学习做好铺垫。

Step 2 Presentation

Task1:Look and say:

How do they feel today? (PPT出示Sarah、Sam和妈妈图片）

设计意图：学生观察人物表情，猜测人物心情，为学生理解文本做铺垫。

Task 2:Watch and say : What’s wrong? 设计意图：学生观看动画，初步感知，回答问题，激发学生兴趣。

Task 3：Read after the tape: Find out another reason 设计意图：引导学生梳理sad的另外原因。

Task 4 ：Role play 设计意图：学生分角色读课文，合作学习，享受阅读，自然地进入到课文的情境中去。

Task 5：Think and say: How does Dad feel now? 设计意图：在此插入微课，给出感冒了应该怎么做的合理化建议。

Task 6：Can you give a title for the text?

设计意图：回归文本，对文本提升、小结。

Step3

Practice

Choose and say: Choose one feeling and make a new dialogue. 设计意图：引导学生小组合作交流的方式选择其中一种情绪创设新的对话，创造性的活用语言。

Step 4

Homework

1. Listen and read the dialogue on P60 at least 3 times.

2. Write down your new dialogue. 板书设计：

Unit 6 How do you feel? A Sad Day What’s wrong? How does Dad feel now?

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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