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英语 科目六年级上册新课堂教学导案（主备人: 李燕）课题课型Unit 2 Ways to go to school Part C Let’s check/Let’s wrap it up/Story time 新授课Learning aims：a.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音
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- 2018-04-11 14:58:00
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C评课稿
未知
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关键词：C评课稿
正文
英语 科目六年级上册新课堂教学导案
（主备人: 李燕）
课题
课型
Unit 2 Ways to go to school
Part C Let’s check/Let’s wrap it up/Story time
新授课
Learning aims：
a.
通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音清楚，课时
第6课时
授课时间
教学目标
语调达意。达成率100%。（重点）
b.我能在实际情景中灵活运用本节课学习的语言，并能较完整地复述这个故事。达成率95%。（难点）
通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音清楚，语调达教学重点
意。
我能在实际情景中灵活运用本节课学习的语言，并能较完整地复述这个教学难点
故事。
1. 教学课件
2．
教材相配套的教学录音带 3．
教师自制的单词卡
录音机、ppt课件
导学过程
教师个性化意见
共计第
课时
教学准备
电化手段
Step1 Warm-up
1.Greeting. 2. Everyday English: A friend in need is a friend indeed.(患难见真情) 3. Introduce every group name and evaluation system. 4. Show the learning aims. Step 2: Pre-task Stage Ask and answer according the pictures: What should you do at the red/green/yellow light ?
英语 科目六年级上册新课堂教学导案
（主备人: 李燕）
Step 3 While-task Stage
1. Watch the cartoon and answer: How can the family go home? 2. Listen and repeat. 3. Read after the teacher. 4. Role play. （多种方式的练读。）
5．Practice (练习) the story with your partner (同伴). 奖励提示：如果你能和同伴一起把故事熟练地读下来，你们可以前进两步。
6.Show time.
Step 4:Post- task Stage 1.反馈检测(Test)
Retell the story. Tip 1: 大胆地展示出来吧，相信你是最棒的！
Tip 2: 语音语调正确，表情自然。
Step 5：Sum up
This Step 6：Homework If you can retell the story, you can get 2 stars. If you can make a new conversation, you can get 4 stars. If you can act the new conversation next class, you can get 6 stars.
class I have learned
. 共计第
课时
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-11 14:58:00
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关于本教案的常见问题
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